Erros matemáticos declarados por futuros professores de matemática

Sobre a palestrante:

Profa. Dra. Adriana Breda 

Pós-doutorado em curso pela Freie Universität Bozen, italia, Pós-doutora pela Universitat de Barcelona (Financiado pelo Ministerio de Economia e Competitividade da Espanha), Doutora em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), com período de doutorado sanduíche realizado na Universitat de Barcelona (UB), Espanha (Financiado pelo programa PDSE, CAPES). Possui Mestrado em Educação em Ciências e Matemática pela Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS), Graduação em Licenciatura em Matemática e Bacharelado em Ciências Atuariais pela Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS). Atuou como docente na Universidade Estadual do Rio Grande do Sul (UERGS), Brasil; docente e pesquisadora na Universidad de Los Lagos, Chile e na Universidad Nacional de Educación (UNAE), Equador. Atuou como professora colaboradora no Máster Profesional de Formación de Profesores de Secundaria en Ecuador na Universidad de Barcelona (UB, Espanha) e na Especialização para professores de Matemática na Universidad de Panamá (UP, Panamá). Atualmente é professora e pesquisadora na Universitat de Barcelona (UB, Espanha). Também atua como colaboradora no projeto de pesquisa: USE OF THE LESSON STUDY AND THE CONCEPT OF DIDACTIC SUITABILITY IN THE DEVELOPMENT OF THE COMPTENCE IN ANALYSIS AND DIDACTICAL INTERVENTION IN THE FRAME OF MATHEMATICS TEACHERS TRAINING (IDLEFPM) (UB, Barcelona, Espanha). É membro do Comité Latinoamericano de Educación Matemática (CLAME) e revisora de periódicos relevantes da área como: Bolema, International Journal of Science and Mathematics Education, Educational Studies in Mathematics, Eurasia Journal of Mathematics Science and Technology Education, entre outros.

Vídeo