{"id":66,"date":"2012-05-22T20:21:10","date_gmt":"2012-05-22T20:21:10","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uesb.br\/cursos\/comunicacao\/?page_id=66"},"modified":"2025-07-02T00:11:23","modified_gmt":"2025-07-02T00:11:23","slug":"objetivo-do-curso-2","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www2.uesb.br\/curso\/matematica\/matematicajq\/?page_id=66","title":{"rendered":"Objetivo do Curso"},"content":{"rendered":"

O Curso de Licenciatura em Matem\u00e1tica tem por objetivo formar professor de Matem\u00e1tica para atuar nos anos finais do Ensino Fundamental (6\u00ba ao 9\u00ba ano) e no Ensino M\u00e9dio, em suas diferentes modalidades, com s\u00f3lidos conhecimentos em Matem\u00e1tica, Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica e Fundamentos da Educa\u00e7\u00e3o, bem como com capacidade de utilizar as Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o e da Comunica\u00e7\u00e3o nos processos de ensino e de aprendizagem da Matem\u00e1tica.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, o Curso visa:<\/p>\n

    \n
  1. Possibilitar ao discente o desenvolvimento de uma vis\u00e3o reflexiva sobre o papel s\u00f3cio-pol\u00edtico-cultural da Matem\u00e1tica;<\/li>\n
  2. Formar um profissional com uma s\u00f3lida fundamenta\u00e7\u00e3o sobre a Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica e suas tend\u00eancias pedag\u00f3gicas, capaz de tomar decis\u00f5es did\u00e1tico-pedag\u00f3gicas e \u00e9ticas frente aos desafios da pr\u00e1tica;<\/li>\n
  3. Possibilitar ao egresso uma inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 pesquisa;<\/li>\n
  4. Proporcionar a integra\u00e7\u00e3o com a comunidade atrav\u00e9s da extens\u00e3o, de est\u00e1gios e de eventos cient\u00edficos;<\/li>\n
  5. Propiciar uma forma\u00e7\u00e3o por meio da qual o profissional possa dar continuidade a seus estudos, especialmente atrav\u00e9s de cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ol>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

    O Curso, com enfoque em Inform\u00e1tica, objetiva formar professor para atuar no Ensino Fundamental II e no Ensino M\u00e9dio. O profissional ter\u00e1 uma forma\u00e7\u00e3o did\u00e1tico-pedag\u00f3gica suficiente para atender \u00e0s inova\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas do mundo moderno e os conhecimentos espec\u00edficos da \u00e1rea profissionalizante.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":405,"menu_order":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-66","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/curso\/matematica\/matematicajq\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/66","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/curso\/matematica\/matematicajq\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/curso\/matematica\/matematicajq\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/curso\/matematica\/matematicajq\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/curso\/matematica\/matematicajq\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=66"}],"version-history":[{"count":12,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/curso\/matematica\/matematicajq\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/66\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":495,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/curso\/matematica\/matematicajq\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/66\/revisions\/495"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/curso\/matematica\/matematicajq\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/405"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/curso\/matematica\/matematicajq\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=66"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}