{"id":236,"date":"2021-01-12T01:06:23","date_gmt":"2021-01-12T03:06:23","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/?p=236"},"modified":"2022-12-05T12:58:27","modified_gmt":"2022-12-05T15:58:27","slug":"o-livro-didatico-de-matematica-e-a-implementacao-da-bncc-possibilidades-e-desafios-2020-atual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/o-livro-didatico-de-matematica-e-a-implementacao-da-bncc-possibilidades-e-desafios-2020-atual\/","title":{"rendered":"O livro did\u00e1tico de Matem\u00e1tica e a implementa\u00e7\u00e3o da BNCC: possibilidades e desafios (2020 &#8211; 2021)"},"content":{"rendered":"<p>Esta proposta de extens\u00e3o pretende oferecer uma forma\u00e7\u00e3o colaborativa pautada na metodologia reflex\u00e3o-planejamento-a\u00e7\u00e3o-reflex\u00e3o do professor, em que buscaremos discutir e refletir sobre estrat\u00e9gias de ensino da Matem\u00e1tica, especialmente descrever e analisar as poss\u00edveis dificuldades e desafios enfrentados pelos professores de Matem\u00e1tica em rela\u00e7\u00e3o a implementa\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular de Matem\u00e1tica. Os encontros de forma\u00e7\u00e3o a ser implementados est\u00e3o baseados na pesquisa colaborativa, isto \u00e9, os professores das escolas, voluntariamente, acompanham o projeto seguindo a metodologia reflex\u00e3o-planejamento-a\u00e7\u00e3o-reflex\u00e3o do professor (RePARe), cuja din\u00e2mica pauta-se no processo dial\u00e9tico da Reflex\u00e3o-Planejamento-A\u00e7\u00e3o-Reflex\u00e3o, formando um movimento espiralar crescente e que se torna mais largo, em termos de conhecimento, em cada volta percorrida, embasado nos movimentos de a\u00e7\u00e3o, reflex\u00e3o e planejamento fundamentando a sua a\u00e7\u00e3o docente em sala de aula.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta proposta de extens\u00e3o pretende oferecer uma forma\u00e7\u00e3o colaborativa pautada na metodologia reflex\u00e3o-planejamento-a\u00e7\u00e3o-reflex\u00e3o do professor, em que buscaremos discutir e refletir sobre estrat\u00e9gias de ensino da Matem\u00e1tica, especialmente descrever e analisar as poss\u00edveis dificuldades e desafios enfrentados pelos professores de Matem\u00e1tica em rela\u00e7\u00e3o a implementa\u00e7\u00e3o da Base Nacional Comum Curricular de Matem\u00e1tica. Os encontros de [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-236","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-projetos-ext"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/236","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=236"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/236\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":351,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/236\/revisions\/351"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=236"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=236"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=236"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}