O presente projeto descreve uma pesquisa que visa identificar poss\u00edveis contribui\u00e7\u00f5es do trabalho com a Literatura de Cordel no contexto das aulas de Matem\u00e1tica. Para tal prop\u00f3sito, ser\u00e1 empregada uma abordagem qualitativa e os dados utilizados ser\u00e3o produzidos por meio de observa\u00e7\u00f5es no contexto escolar de uma sala de aula de Matem\u00e1tica em escolas de Vit\u00f3ria da Conquista e regi\u00e3o. As observa\u00e7\u00f5es ser\u00e3o filmadas e transcritas e se constituir\u00e1 em material para a realiza\u00e7\u00e3o de entrevistas com educadores e educandos. Tal pesquisa visa contribuir com a discuss\u00e3o na \u00e1rea de estudos sobre Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica, al\u00e9m de trazer subs\u00eddios para pensar e discutir sobre v\u00e1rios aspectos como: a forma\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento profissional de professores que lecionam Matem\u00e1tica, em situa\u00e7\u00f5es formais e\/ou informais, al\u00e9m do trabalho com texto de cordel nesse contexto.<\/p>\n