{"id":466,"date":"2026-01-03T13:34:43","date_gmt":"2026-01-03T16:34:43","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/?p=466"},"modified":"2026-01-03T13:34:48","modified_gmt":"2026-01-03T16:34:48","slug":"educacao-matematica-de-pessoas-jovens-adultas-e-idosas-na-cidade-de-vitoria-da-conquista-ba-2025-atual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/educacao-matematica-de-pessoas-jovens-adultas-e-idosas-na-cidade-de-vitoria-da-conquista-ba-2025-atual\/","title":{"rendered":"Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas na cidade de Vit\u00f3ria da Conquista\/Ba (2025 &#8211; atual)"},"content":{"rendered":"<p>Esta pesquisa investiga a implementa\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (EMPJAI) em Vit\u00f3ria da Conquista, Bahia, Brasil. Com abordagem qualitativa, busca compreender as viv\u00eancias de educadores e educandos na EPJAI. Ser\u00e3o utilizados procedimentos como observa\u00e7\u00e3o participante, di\u00e1rios de campo, filmagens e entrevistas semiestruturadas. O estudo visa mapear projetos e programas, identificar concep\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas e analisar pr\u00e1ticas educativas. A inten\u00e7\u00e3o \u00e9 construir uma compreens\u00e3o situada da EMPJAI. Espera-se contribuir com subs\u00eddios te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos para a \u00e1rea.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Esta pesquisa investiga a implementa\u00e7\u00e3o e o desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o Matem\u00e1tica de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas (EMPJAI) em Vit\u00f3ria da Conquista, Bahia, Brasil. Com abordagem qualitativa, busca compreender as viv\u00eancias de educadores e educandos na EPJAI. Ser\u00e3o utilizados procedimentos como observa\u00e7\u00e3o participante, di\u00e1rios de campo, filmagens e entrevistas semiestruturadas. O estudo visa mapear projetos [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[4,1],"tags":[],"class_list":["post-466","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-projetos-pes","category-sem-categoria"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/466","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=466"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/466\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":467,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/466\/revisions\/467"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=466"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=466"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www2.uesb.br\/gaipem\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=466"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}