Programa de Posgrado en Letras, Cultura, Educación y Lenguajes.
El área de concentración en Estudios Interdisciplinares sobre cultura, educación y lenguajes acoge investigaciones relacionadas con las
articulaciones entre las prácticas del lenguaje, culturales, sociales y discursivas. El área se organiza en tres líneas de investigación:
 Estudios Transdisciplinarios de la Lengua: dedicados al examen de las relaciones, así como desde categorías históricas y sociales,
entre los lenguajes y otros objetos propios de las Ciencias Humanas y Sociales.
 Literatura e Interfaces: investigaciones sobre prácticas discursivas ficcionales y sus articulaciones con otros dominios del saber y
convenciones discursivas.
 Lingüística Aplicada: cultura, educación y lenguajes: aborda cuestiones de enseñanza-aprendizaje de lenguas en contextos diversos,
así como otros modos de enunciación y circulación de géneros discursivos en la sociedad.
El área de concentración busca superar las barreras que separan campos del saber a través de enfoques transdisciplinarios.
Línea 1: Estudios Transdisciplinarios de las Lenguas
Esta línea aborda el lenguaje como un fenómeno sociohistórico generado por la necesidad de interacciones en sus múltiples formas,
comprendido tanto como práctica de la conciencia de los sujetos sociales como ejercicio de la función enunciativa en formaciones discursivas
históricamente determinadas. Combina análisis diacrónicos y sincrónicos desde una perspectiva transdisciplinaria, con foco en la dimensión
social y crítica del lenguaje, privilegiando estudios que lo articulen con otros dominios como política, ideología, educación, derecho, religión,
género, concebidos como representaciones y prácticas discursivas, sociales y culturales en distintas temporalidades y territorialidades.
Línea 2: Literatura e Interfaces

Estudio de objetos literarios en sus acepciones consolidadas (poesía y prosa de ficción) y ampliadas (epistolografía, diarios, biografías,
autobiografías o autoficciones, literatura programática, parenética, etc.), considerando sus articulaciones con otros dominios y convenciones
discursivas. Analiza los dispositivos histórico-sociales y culturales que integra la literatura, abordando los objetos desde diversas perspectivas:
retórica y poética; crítica, historiografía e historia literaria; estudios de escritura, lectura y circulación de textos; literatura y psicoanálisis; crítica
genética; estudios culturales; imaginarios sociodiscursivos; memoria y representaciones sociales; relaciones de poder y ficción; epistemologías
feministas; estudios queer; literatura oral y escrituras no hegemónicas; literatura, cine y artes gráficas; narrativas de vida y escrituras del yo.
Línea 3: Lingüística Aplicada: cultura, educación y lenguajes
Espacio para investigar cuestiones transdisciplinarias relacionadas con alfabetismos, discursos, lenguajes y culturas en el marco del aprendizaje
de lenguas en contextos diversos, y otras prácticas discursivas intercaladas con aspectos (inter)(intra)culturales en modos de enunciación y
circulación de géneros discursivos en la sociedad. Basado en enfoques (cuanti)cualitativos, actualiza principios teórico-metodológicos de la
Lingüística Aplicada y Lingüística Aplicada Crítica para generar y profundizar conocimientos en las interrelaciones entre lenguajes, culturas e
interacción (verbal, verbo-visual, social, didáctica, discursiva, entre otras) y sus posibles interfaces con la formación inicial y continua de
profesores de lenguas y otros profesionales. Promueve gestos transdisciplinares para interpretar temas recurrentes en Lingüística Aplicada y
estudios de fenómenos sociales diversos anclados en concepciones (pos)críticas del lenguaje.