Um Retrato das Aprovações Femininas no ENA: O Caso do PROFMAT/UESB
Mulheres no PROFMAT/UESB: Desafios no Acesso e Permanência e a Urgência de Políticas Afirmativas
O Programa de Mestrado Profissional em Matemática (PROFMAT) representa uma importante via de formação continuada para professores da educação básica. No entanto, os dados do PROFMAT/UESB entre 2011 e 2025 revelam um cenário de significativa desigualdade de gênero: do total de 242 matriculados, apenas 53 são mulheres (21,9%), enquanto 189 são homens (78,1%). Entre os 112 titulados no período temos 27 mulheres (24,1%) e 85 homens (75,9%).
Esses números refletem um desafio estrutural que vai além da matemática: a sub-representação feminina na pós-graduação, agravada quando falamos de mulheres mães, como aponta a pesquisa de Sousa e Arantes (2024)1 sobre as políticas de acesso e permanência de mulheres mães na pós-graduação da UFPI.
Gráfico 1: Distribuição de Matriculados no PROFMAT/UESB (2011-2025) por Gênero
Gráfico 2: Distribuição de Titulados no PROFMAT/UESB (2011-2025) por Gênero
Apesar das mulheres tituladas representarem uma proporção ligeiramente maior entre os formados (24,1%) do que entre os matriculados (21,9%), a discrepância inicial no acesso persiste como um grande obstáculo.
No contexto do PROFMAT/UESB, as candidatas são professoras da rede pública que conciliam trabalho, estudos e responsabilidades familiares. A ausência de políticas específicas atua como um filtro exclusivista, impedindo ou dificultando sobremaneira o acesso e a conclusão do curso por mulheres, especialmente as mães.
A narrativa patriarcal contribui para a exclusão de mulheres, determinando os lugares de inserção e participação das estudantes mães, afetando seu direito à educação.” (SOUSA; ARANTES, 2024, p. 3)
Os dados do PROFMAT/UESB não são apenas números; são o reflexo de uma estrutura que ainda exclui mulheres. A baixa participação feminina, especialmente no acesso via ENA, é um problema que demanda ação imediata.
“A educação é sim o caminho para a igualdade de gênero, mas infelizmente a jornada feminina tende a ser mais exaustiva devido à sobrecarga que envolve todas as responsabilidades atribuídas à mulher-mãe.” (SOUSA; ARANTES, 2024, p. 25)
Por um ENA 2026 mais justo: PROFMAT/UESB na vanguarda da equidade. É hora do PROFMAT/UESB assumir a vanguarda na construção de uma pós-graduação mais inclusiva, democrática e socialmente justa.
FERNANDO S SILVA – COORDENADOR DO PROFMAT/UESB Publicado em 20/10/2025
Sousa, T. S. S. de, & Arantes, M. do S. da S. (2024). Políticas de acesso e permanência de mulheres mães no sistema de pós-graduação na UFPI (Brasil). Cadernos Cajuína, 9(6), e249648. https://doi.org/10.52641/cadcajv9i6.779 ↩︎
