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Buscando dar visibilidade \u00e0 cultura negra e ind\u00edgena em suas infer\u00eancias na configura\u00e7\u00e3o educacional e sociocultural, o campus da Uesb em Jequi\u00e9 conta com o \u00d3rg\u00e3o de Educa\u00e7\u00e3o e Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnicas com \u00canfase em Culturas Afro-Brasileiras (Odeere). H\u00e1 12 anos, o Odeere atua como um N\u00facleo de Estudos de Culturas Afro-Brasileiras (Neab), sendo pioneiro na tem\u00e1tica na regi\u00e3o Sudoeste da Bahia, e objetiva contribuir para a implanta\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas de a\u00e7\u00f5es afirmativas para afro-descendentes e ind\u00edgenas.\u00a0Nesse sentido, o \u00d3rg\u00e3o vem desenvolvendo a\u00e7\u00f5es que envolvem o ensino, a pesquisa e a extens\u00e3o.<\/p>\n
De acordo com umas das fundadoras do Programa, professora Marise de Santana, vinculada ao Departamento de Ci\u00eancias Humanas e Letras (DCHL), o Odeere surgiu em 2005, a partir de estudos de um grupo de pesquisa certificado pelo Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq) intitulado Educa\u00e7\u00e3o e Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnicas. \u201cDesde ent\u00e3o, o \u00d3rg\u00e3o vem contribuindo para que se pense no reconhecimento e valoriza\u00e7\u00e3o dos saberes e fazeres de comunidades tradicionais afro-brasileiras e ind\u00edgenas\u201d, declara a professora Marise de Santana.<\/p>\n
A partir dos desdobramentos das atividades de pesquisas, o Odeere criou o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnicas e Contemporaneidade (PPGREC), que oferece curso de Mestrado. Por meio do Programa, s\u00e3o desenvolvidos estudos e pesquisas no campo das rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnicas e de g\u00eanero\/sexualidades, colaborando, assim, com a institucionaliza\u00e7\u00e3o das Leis 10639\/03 e 11645\/08, que tornam obrigat\u00f3rio nas escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica o ensino da Hist\u00f3ria da \u00c1frica e da Hist\u00f3ria e Cultura Afro-brasileira e Ind\u00edgena. \u201cEssa \u00e9 uma maneira de contribuirmos com o processo de ensino aprendizagem de docentes das regi\u00f5es Sul e Sudoeste da Bahia, inserindo no trabalho deles as Diretrizes Curriculares para o ensino de Educa\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnicas, conforme prev\u00ea a legisla\u00e7\u00e3o\u201d, afirma Santana.<\/p>\n
O PPGREC est\u00e1 em sua quarta turma de discentes, tendo j\u00e1 conclu\u00eddo duas turmas. Para o mestrando Caio C\u00e9sar Gon\u00e7alves de Souza, aluno da terceira turma, o curso \u00e9 fundamental para sua forma\u00e7\u00e3o enquanto pesquisador da \u00e1rea. \u00a0\u201cParticipar deste Programa \u00e9 compreender os meandros da sociedade, os meandros da vida dos povos, das comunidades que s\u00e3o exclu\u00eddas dos grandes estudos financiados pelo Estado\u201d, afirma Souza. Nesse sentido, o Odeere conta ainda com o Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Antropologia das Popula\u00e7\u00f5es Afro-Brasileiras, al\u00e9m de um grupo de pesquisadores com trabalhos na \u00e1rea de Etnicidade e Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
No que se refere \u00e0s atividades de extens\u00e3o, o Odeere promove, anualmente, o curso em Educa\u00e7\u00e3o e Culturas Afro-Brasileiras, que\u00a0tem como objetivo desenvolver estudos sobre a hist\u00f3ria cultural de popula\u00e7\u00f5es africanas e afro-brasileiras. H\u00e1 ainda o curso em Educa\u00e7\u00e3o Quilombola que trata sobre os elementos simb\u00f3licos dos diferentes grupos \u00e9tnicos que convivem no mesmo territ\u00f3rio quilombola. J\u00e1 por meio do curso em Educa\u00e7\u00e3o Ind\u00edgena, s\u00e3o desenvolvidos estudos sobre a hist\u00f3ria cultural de popula\u00e7\u00f5es ind\u00edgenas.<\/p>\n
O Odeere realiza ainda o curso em G\u00eanero, Ra\u00e7a e Diversidade Sexual, que discute as interfaces entre g\u00eanero, ra\u00e7a e sexualidade, considerando os processos normativos e normalizadores que produzem as diferen\u00e7as e as discrimina\u00e7\u00f5es. \u201cO curso tamb\u00e9m visa compreender os processos de viol\u00eancia que acometem as mulheres e a comunidade LGBTTI (l\u00e9sbicas, gays, bissexuais, travestis, transexuais e intersexuais) e desenvolver interven\u00e7\u00f5es a fim de garantir o reconhecimento dos direitos humanos dessa comunidade\u201d, destaca o professor Marcos Lopes de Souza, do Departamento de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas (DCB), que, atualmente, \u00e9 vice-coordenador do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnicas e Contemporaneidade.<\/p>\n\n\t\t