{"id":2075,"date":"2018-04-23T14:47:19","date_gmt":"2018-04-23T17:47:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uesb.br\/revistaeletronica\/?p=2075"},"modified":"2018-05-16T16:24:46","modified_gmt":"2018-05-16T19:24:46","slug":"programa-de-pos-graduacao-em-ciencias-ambientais-atuacao-direta-com-a-comunidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uesb.br\/revistaeletronica\/programa-de-pos-graduacao-em-ciencias-ambientais-atuacao-direta-com-a-comunidade\/","title":{"rendered":"Mestrado em Ci\u00eancias Ambientais: atua\u00e7\u00e3o direta com a comunidade"},"content":{"rendered":"

\"Principal\"
\nA qualifica\u00e7\u00e3o do corpo docente, associado a investimentos em infraestrutura, tem permitido a Uesb alcan\u00e7ar, junto \u00e0 Coordena\u00e7\u00e3o de Aperfei\u00e7oamento de Pessoal de N\u00edvel Superior (Capes), a recomenda\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria para a implanta\u00e7\u00e3o de Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu<\/em> em seus tr\u00eas campi. \u00a0No campus Juvino Oliveira, em Itapetinga, uma das op\u00e7\u00f5es para quem deseja dar prosseguimento \u00e0 vida acad\u00eamica \u00e9 o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Ambientais (PPGCA), que oferta o curso de Mestrado com concentra\u00e7\u00e3o em Meio Ambiente e Desenvolvimento.<\/p>\n

Interagindo com a sociedade, o Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Ambientais\u00a0\u00a0busca elucidar quest\u00f5es relacionadas ao meio ambiente.<\/h6>\n

Aprovado pela Capes em 2010, o Programa deu in\u00edcio \u00e0s suas atividades, efetivamente, no ano de 2011 com a introdu\u00e7\u00e3o da primeira turma. Desde ent\u00e3o, regularmente, todos os anos, oferece em torno de 20 vagas. O\u00a0PPGCA busca elucidar quest\u00f5es relacionadas ao meio ambiente, visando o aumento da qualidade ambiental para a sociedade. Para tal, conta com tr\u00eas linhas de pesquisa: Tecnologias para Solu\u00e7\u00f5es de Problemas Socioambientais; Caracteriza\u00e7\u00e3o e Conserva\u00e7\u00e3o dos Recursos Naturais e da Biodiversidade; e Sustentabilidade Socioambiental e Educacional. Carlos Bernard, coordenador do Mestrado, esclarece que todas as linhas de pesquisa, \u201cde alguma forma, visam interagir com a sociedade, algumas delas para implementar tecnologias, outras para a caracteriza\u00e7\u00e3o da biodiversidade e outras para ter uma a\u00e7\u00e3o mais efetiva nas quest\u00f5es educacionais\u201d.<\/p>\n

Nesse sentido, o Programa participa de forma ativa da comunidade itapetinguense. Um exemplo espec\u00edfico e recente da atua\u00e7\u00e3o do\u00a0PPGCA no contexto regional foi a implanta\u00e7\u00e3o do Comit\u00ea Gestor da Bacia do Rio Catol\u00e9 Grande, em 2013, desencadeado pela iniciativa da sociedade civil organizada e com participa\u00e7\u00e3o efetiva do Programa. \u201cO Mestrado contribuiu diretamente para estabelecimento de um comit\u00ea gestor em uma das principais bacias hidrogr\u00e1ficas da nossa regi\u00e3o\u201d, ressalta Bernard.<\/p>\n

O Programa tamb\u00e9m repercute em outras quest\u00f5es locais como, por exemplo, discuss\u00f5es associadas \u00e0 pastagem, \u00e0s ci\u00eancias ambientais no ensino fundamental em Itapetinga, entre outras delibera\u00e7\u00f5es. Nesses diferentes pontos, professores e alunos, por meio de suas pesquisas, t\u00eam participado de forma influente, colaborando com o desenvolvimento socioambiental sustent\u00e1vel da regi\u00e3o.<\/p>\n

A multidisciplinaridade do Mestrado em Ci\u00eancias Ambientais<\/strong><\/p>\n

Outro aspecto relevante do Programa \u00e9 a multidisciplinaridade, que permite que profissionais formados em v\u00e1rias \u00e1reas sejam estimulados a desenvolver pesquisas nos diferentes ramos do saber que comp\u00f5em direta e indiretamente as Ci\u00eancias Ambientais. Nesse sentido, N\u00e1tilla Deyse Souza Costa, concluinte do Mestrado, que pesquisa a caracteriza\u00e7\u00e3o de esp\u00e9cies do maracuj\u00e1, destaca a ampla forma\u00e7\u00e3o que o Programa disp\u00f5e aos discentes. \u201cO Mestrado \u00e9 multidisciplinar, ent\u00e3o, n\u00e3o ficamos presos a uma s\u00f3 mat\u00e9ria ou uma disciplina especifica, n\u00f3s temos contato com v\u00e1rias outras \u00e1reas. Eu trabalho com gen\u00e9tica, mas tenho outros colegas que trabalham com fermenta\u00e7\u00e3o, qu\u00edmica, plantas. Al\u00e9m disso, h\u00e1 alunos graduados em v\u00e1rias \u00e1reas diferentes, como Administra\u00e7\u00e3o, Engenharia Ambiental, Geografia. Ou seja, essa multidisciplinaridade contribui para ampliarmos o nosso conhecimento\u201d, salienta Costa.<\/p>\n

Larissa Neres Barbosa de Souza, que tamb\u00e9m \u00e9 aluna do Programa, concorda ao ressaltar os benef\u00edcios do mestrado multidisciplinar. \u201cGeralmente, a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o vai afunilar sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o, mas o mestrado quando \u00e9 multidisciplinar amplia o seu conhecimento, porque temos acessos a muitas informa\u00e7\u00f5es\u201d, pontua Souza.<\/p>\n

Melquesedeck Saturnino Cabral Oliveira, egresso do Programa, atualmente, \u00e9 professor da Uesb no campus Juvino Oliveira. Ele destaca a forma\u00e7\u00e3o completa que o Mestrado proporciona aos discentes, que saem do curso preparados para darem seguimento \u00e0 carreira acad\u00eamica, atuarem em empresas ou institui\u00e7\u00f5es de ensino. \u201c\u00c9 interessante pontuarmos que n\u00f3s temos um curso de Engenharia Ambiental bem estruturado e uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o que tamb\u00e9m \u00e9 bem estruturada, inclusive, com oportunidade de trabalhar no pr\u00f3prio Programa com outros profissionais de \u00e1reas distintas. Essa forma que o Mestrado \u00e9 desenvolvido aqui na Institui\u00e7\u00e3o soma bastante para nossa forma\u00e7\u00e3o\u201d, afirma Oliveira.<\/p>\n\n\t\t