{"id":2301,"date":"2018-08-31T16:36:19","date_gmt":"2018-08-31T19:36:19","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uesb.br\/revistaeletronica\/?p=2301"},"modified":"2019-05-09T14:22:54","modified_gmt":"2019-05-09T17:22:54","slug":"assessoria-de-acesso-e-permanencia-estudantil-e-acoes-afirmativas-destaca-protagonismo-discente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uesb.br\/revistaeletronica\/assessoria-de-acesso-e-permanencia-estudantil-e-acoes-afirmativas-destaca-protagonismo-discente\/","title":{"rendered":"Protagonismo discente em nova Assessoria"},"content":{"rendered":"

\"SONY<\/a><\/p>\n

Como constru\u00e7\u00e3o plural, a universidade p\u00fablica representa o cen\u00e1rio onde contracenam os atores respons\u00e1veis pela amplia\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento. Nessa realidade, os estudantes s\u00e3o protagonistas fundamentais. Com esse entendimento, a reestrutura\u00e7\u00e3o administrativa da Uesb criou a Assessoria Especial de Acesso e Perman\u00eancia Estudantil e A\u00e7\u00f5es Afirmativas (AAPA).<\/p>\n

A proposta, que finca as ra\u00edzes de uma futura Pr\u00f3-reitoria, surge para articular e integrar as quest\u00f5es ligadas \u00e0 democratiza\u00e7\u00e3o do acesso ao ensino superior p\u00fablico, gratuito e de qualidade e \u00e0 garantia da perman\u00eancia e conclus\u00e3o dos alunos que chegam \u00e0 Universidade. Em sua tarefa inicial de diagn\u00f3stico, a AAPA est\u00e1 sintonizada com os setores que t\u00eam sido respons\u00e1veis por tais a\u00e7\u00f5es, como o Programa de Assist\u00eancia Estudantil (Prae) e o N\u00facleo de A\u00e7\u00f5es Inclusivas para Pessoas com Defici\u00eancia (Naipd), nos tr\u00eas campi, atualmente ligados \u00e0 Pr\u00f3-Reitoria de Extens\u00e3o e Assuntos Comunit\u00e1rios (Proex) e \u00e0 Pr\u00f3-reitora de Gradua\u00e7\u00e3o (Prograd), respectivamente.<\/p>\n

As quest\u00f5es estudantis est\u00e3o sendo redimensionadas na Uesb, com a no\u00e7\u00e3o de\u00a0assist\u00eancia\u00a0cedendo lugar \u00e0 perspectiva de\u00a0inclus\u00e3o.<\/h6>\n

Acesso e Perman\u00eancia<\/strong><\/p>\n

\u00c0 frente da Assessoria, a professora Selma Matos explica que primeiramente as quest\u00f5es estudantis est\u00e3o sendo redimensionadas, com a no\u00e7\u00e3o de assist\u00eancia<\/em> cedendo lugar \u00e0 perspectiva de inclus\u00e3o<\/em> e de direitos<\/em>. Ampliando essa vis\u00e3o, o resultado que se busca \u00e9 de\u00a0uma pol\u00edtica de atua\u00e7\u00e3o integrada, e n\u00e3o mais a\u00e7\u00f5es fragmentadas.<\/p>\n

\u201cIsso significa considerar que os estudantes s\u00e3o atores sociais fundamentais no \u00e2mbito da Universidade. Sem a presen\u00e7a dos quais, se inviabiliza a pol\u00edtica de pesquisa, ensino e extens\u00e3o. Assim, temos que pensar numa pol\u00edtica de acesso e perman\u00eancia em duas linhas: para o p\u00fablico-alvo das a\u00e7\u00f5es afirmativas, que s\u00e3o os grupos que se encontram em maior condi\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade socioecon\u00f4mica ou psicossocial; e para todos os discentes, de um modo geral\u201d, define a assessora.<\/p>\n

 <\/p>\n

A\u00e7\u00f5es Afirmativas<\/strong><\/p>\n

As a\u00e7\u00f5es afirmativas buscam eliminar o impacto dos efeitos de processos discriminat\u00f3rios acumulados historicamente. Essas medidas tamb\u00e9m fazem parte das demandas da futura Pr\u00f3-reitoria, cuja proposta, nesse sentido, \u00e9 a de ouvir a comunidade e as pautas que dizem respeito \u00e0 realidade e \u00e0s necessidades de negros, ind\u00edgenas, quilombolas e pessoas com defici\u00eancia, tanto em rela\u00e7\u00e3o ao acesso, quanto \u00e0 perman\u00eancia na Universidade.<\/p>\n

Fazem parte dessas pautas discuss\u00f5es e defini\u00e7\u00f5es a respeito das comiss\u00f5es de verifica\u00e7\u00e3o e recursal, nota de corte para quilombolas, racismo institucionalizado, entre outras, que ser\u00e3o encaminhadas pela AAPA, em parceria com a Prograd. Nessa perspectiva, a Assessoria tamb\u00e9m conduzir\u00e1 o processo de realiza\u00e7\u00e3o de uma audi\u00eancia p\u00fablica para discutir as a\u00e7\u00f5es afirmativas da Uesb, a\u00e7\u00e3o solicitada \u00e0 Universidade pela Defensoria P\u00fablica do Estado.<\/p>\n

A professora Selma Matos explica que um grupo de apoio est\u00e1 sendo formado e instrumentalizado para encaminhar debates como esses e para contribuir na estrutura\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica voltada para essas a\u00e7\u00f5es. Segundo a professora, a principal e mais imediata tarefa \u00e9 a da constru\u00e7\u00e3o de indicadores para avalia\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica que foi implementada para quinze anos, dos quais j\u00e1 se passaram dez. \u201cO primeiro passo \u00e9 avaliar para saber o que temos. Quais os \u00edndices de evas\u00e3o, reten\u00e7\u00e3o e integraliza\u00e7\u00e3o de curso da popula\u00e7\u00e3o que entrou por essa pol\u00edtica, quais s\u00e3o as causas da evas\u00e3o. S\u00e3o dados muito importantes que n\u00e3o temos, ent\u00e3o estamos buscando construir isso\u201d, esclarece a assessora.<\/p>\n

A Implanta\u00e7\u00e3o\u00a0<\/strong><\/p>\n

A Resolu\u00e7\u00e3o do Conselho Universit\u00e1rio (Consu) 11\/2008 prev\u00ea uma pr\u00f3-reitoria voltada para as quest\u00f5es estudantis. Como toda pr\u00f3-reitoria, ela deve ser inclu\u00edda no Estatuto da Uesb, e, nesse sentido, as discuss\u00f5es em torno da estatuinte j\u00e1 est\u00e3o acontecendo. Posteriormente, a proposta dever\u00e1 ser aprovada, em Consu, pela comunidade acad\u00eamica.<\/strong><\/p><\/blockquote>\n

Pr\u00f3-Reitoria de Acesso, Perman\u00eancia Estudantil e A\u00e7\u00f5es Afirmativas<\/strong><\/p>\n

As preocupa\u00e7\u00f5es da Assessoria englobam ainda quest\u00f5es mais espec\u00edficas, como a an\u00e1lise dos conte\u00fados curriculares das disciplinas que contemplem as diversas culturas de grupos historicamente exclu\u00eddos. O vice-reitor da Uesb, professor Marcos Henrique Fernandes, contextualiza que a gest\u00e3o prop\u00f4s a cria\u00e7\u00e3o da Pr\u00f3-reitoria a partir desse grande conjunto de desdobramentos que envolvem a \u00e1rea, e que esse \u00e9 um processo que vem ocorrendo em v\u00e1rias universidades do pa\u00eds.<\/p>\n

\u201cA Universidade avan\u00e7ou muito no aspecto das pol\u00edticas que permitem o acesso dos diversos segmentos da sociedade que sempre foram exclu\u00eddos do meio universit\u00e1rio. Isso vem tendo um grande impacto dentro da Institui\u00e7\u00e3o e a gente identificou que era necess\u00e1rio ter uma estrutura pr\u00f3pria que possa, de fato, responder \u00e0quilo que a comunidade espera e dar visibilidade a essas a\u00e7\u00f5es\u201d, concluiu o vice-reitor.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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