{"id":2420,"date":"2018-09-13T18:04:26","date_gmt":"2018-09-13T21:04:26","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uesb.br\/revistaeletronica\/?p=2420"},"modified":"2018-09-14T17:15:55","modified_gmt":"2018-09-14T20:15:55","slug":"em-entrevista-reitor-fala-sobre-desafios-e-perspectivas-da-uesb-apos-100-dias-de-gestao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uesb.br\/revistaeletronica\/em-entrevista-reitor-fala-sobre-desafios-e-perspectivas-da-uesb-apos-100-dias-de-gestao\/","title":{"rendered":"Reitor fala sobre desafios e perspectivas da Uesb ap\u00f3s 100 dias de gest\u00e3o"},"content":{"rendered":"

\"Principal\"<\/a>
\nO professor Luiz Ot\u00e1vio de Magalh\u00e3es, reitor da Uesb, ap\u00f3s 100 dias do in\u00edcio da sua gest\u00e3o, fala dos desafios de estar \u00e0 frente de uma das principais institui\u00e7\u00f5es de ensino superior da Bahia. Nesse sentido, ele comenta sobre a atual realidade vivenciada pelas universidades brasileiras, no que se refere \u00e0 situa\u00e7\u00e3o econ\u00f4mica e or\u00e7ament\u00e1ria. O reitor destaca ainda as expectativas para o futuro da Uesb, no sentido de consolidar as a\u00e7\u00f5es de ensino, pesquisa e extens\u00e3o da Universidade.<\/p>\n

\n

Como o senhor visualiza o desafio de gerir uma das principais institui\u00e7\u00f5es de ensino superior da Bahia?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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\u00c9 um desafio e, ao mesmo tempo, eu considero tamb\u00e9m um privil\u00e9gio em termos de oportunidade de atua\u00e7\u00e3o em uma Institui\u00e7\u00e3o, que eu considero e essencial, n\u00e3o simplesmente para o Sudoeste da Bahia, mas para a pr\u00f3pria ideia de sociedade, democracia, liberdade e cidadania.<\/p>\n

Toda universidade \u00e9, por natureza, uma institui\u00e7\u00e3o extremamente complexa, principalmente por ser pautada pela indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Tudo isso \u00e9 imbricado e exige uma rede de gest\u00e3o extremamente complexa e articulada. A Universidade, hoje, no Brasil, passa por um momento de forte inseguran\u00e7a, n\u00e3o apenas financeira e or\u00e7ament\u00e1ria, mas inseguran\u00e7a jur\u00eddica e tamb\u00e9m institucional. Ent\u00e3o, isso \u00e9 um grande desafio, pois imp\u00f5e algumas outras grandes dificuldades. Gerir uma universidade hoje pressup\u00f5e voc\u00ea gastar uma energia enorme procurando garantir recursos b\u00e1sicos para o funcionamento da institui\u00e7\u00e3o. Ou seja, a gente acaba ficando muito tempo preso \u00e0s agruras do presente, quando, na verdade, a universidade, por sua caracter\u00edstica, deveria ser uma institui\u00e7\u00e3o de futuro.<\/p>\n

Hoje, o principal desafio que eu vejo na gest\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas \u00e9 esse equil\u00edbrio entre a universidade como institui\u00e7\u00e3o que \u00e9 uma esp\u00e9cie de centelha de um futuro, pela sua capacidade de agregar ensino, pesquisa e extens\u00e3o, e por outro lado s\u00e3o essas precariedades que nos prendem no presente imediato. A gente tem que lidar com os problemas do dia a dia, sem perder de vista um projeto de futuro, porque a universidade que n\u00e3o pensa no futuro perde um pouco a sua ess\u00eancia.<\/p>\n<\/div>\n

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No atual cen\u00e1rio, quais s\u00e3o as prioridades para a Uesb?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Com todas essas dificuldades que nos prendem ao presente, e nos fazem enfrentar essa luta di\u00e1ria que envolve quest\u00f5es de fortalecimento or\u00e7ament\u00e1rio, administrativo e acad\u00eamico da Universidade, eu acredito, ainda, que a principal prioridade para a Uesb \u00e9 ter um plano de futuro. N\u00f3s temos que ter um projeto que pense qual a Universidade que queremos ter daqui a quatro anos para a popula\u00e7\u00e3o do Sudoeste.<\/p>\n

De alguma forma, daqui a quatro ou cinco anos, n\u00f3s vamos ter uma popula\u00e7\u00e3o que est\u00e1 aumentando, vamos ter mais jovens e eles v\u00e3o precisar de uma universidade p\u00fablica. Ent\u00e3o, essa Universidade tem que estar existindo e tem que se expandir para atender essa demanda. A gente precisa ter um projeto de expans\u00e3o e brigar por ele.<\/p>\n

Nessa perspectiva de futuro, n\u00f3s precisamos ter estrat\u00e9gias para atender esses jovens o que exige, por exemplo, uma avalia\u00e7\u00e3o da nossa carteira de cursos, se existe demanda para outros tipos de forma\u00e7\u00e3o. Isso significa ter um olhar para o futuro e tra\u00e7ar metas nesse sentido.<\/p>\n

Esse projeto tem que ser algo pensado e debatido dentro da Universidade. Uma prioridade hoje \u00e9 estabelecermos uma rotina de avalia\u00e7\u00e3o e de constru\u00e7\u00e3o de um projeto de desenvolvimento institucional plurianual, que a gente tenha uma meta para o futuro e, a partir dela, possamos ter metas intermedi\u00e1rias a cada ano, e que a gente consiga criar uma rotina, na qual as nossas a\u00e7\u00f5es acad\u00eamicas e administrativas sejam avaliadas por esse projeto. Ent\u00e3o, ter essa expectativa e dimens\u00e3o de que a universidade, mesmo com todas as adversidades que vive hoje, \u00e9 uma institui\u00e7\u00e3o comprometida com o futuro. Essa \u00e9 uma prioridade simb\u00f3lica, que n\u00e3o podemos perder de vista.<\/p>\n<\/div>\n

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A Uesb \u00e9 uma universidade multicampi. De qual forma a administra\u00e7\u00e3o da Institui\u00e7\u00e3o est\u00e1 trabalhando para atender as demandas espec\u00edficas de cada campus?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Embora a universidade seja \u00fanica, a experi\u00eancia universit\u00e1ria \u00e9 muito ligada a um territ\u00f3rio, a um espa\u00e7o. Talvez essa seja a grande especificidade que n\u00f3s temos aqui, que \u00e9 como construir dentro de cada campus um espa\u00e7o em que o estudante, o professor, o funcion\u00e1rio, se sintam como parte da Universidade e parte do ambiente de forma\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Todos os campi t\u00eam algumas caracter\u00edsticas espec\u00edficas, embora, todos tamb\u00e9m tenham uma dimens\u00e3o universit\u00e1ria, no sentido que agregam diferentes \u00e1reas do conhecimento. No geral, o que percebemos \u00e9 que todos os tr\u00eas campi, por mais que tenham algumas especificidades, compartilham das mesmas dificuldades. S\u00e3o dificuldades que se referem \u00e0 garantia do funcionamento do cotidiano.<\/p>\n

Fora isso, todos t\u00eam suas expectativas de futuro, todos querem ter um horizonte. Nosso desafio institucional \u00e9 pensar a Universidade do futuro, e essa defini\u00e7\u00e3o tem que ser levantada em cada campus. Precisamos pensar como podemos garantir que cada campus tenha o seu plano diretor, para pensar a sua localiza\u00e7\u00e3o espacial, que leve em considera\u00e7\u00e3o todas as suas atividades acad\u00eamicas, de ensino, pesquisa e extens\u00e3o, envolvendo atividades de integra\u00e7\u00e3o, culturais e esportivas.<\/p>\n<\/div>\n

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A Uesb est<\/strong>\u00e1 <\/strong>prestes a completar 40 anos. Como o senhor vislumbra o futuro da Universidade?<\/strong><\/p>\n<\/div>\n

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Eu continuo vendo a Universidade com um grande futuro e acredito que o que a gente est\u00e1 fazendo aqui hoje, em Vit\u00f3ria da Conquista, Itapetinga e Jequi\u00e9, \u00e9 uma pr\u00e1tica acad\u00eamica que segue ritos, modelos de desenvolvimento do conhecimento, de pesquisa, de forma\u00e7\u00e3o de uma pr\u00e1tica que tem mais de mil anos. N\u00e3o fomos n\u00f3s que inventamos isso, mas estamos fazendo porque temos orgulho da hist\u00f3ria da Universidade, e esse orgulho vem da for\u00e7a que a Universidade tem de impactar a vida das pessoas.<\/p>\n

A universidade faz parte de um patrim\u00f4nio da nossa tradi\u00e7\u00e3o. Ent\u00e3o, eu acredito que a universidade vai sobreviver a esses momentos de instabilidade institucional e or\u00e7ament\u00e1ria. Eu n\u00e3o quero acreditar que o futuro da universidade est\u00e1 amea\u00e7ado em fun\u00e7\u00e3o de momentos contingenciais da hist\u00f3ria em que voc\u00ea tem uma desvaloriza\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria do investimento em educa\u00e7\u00e3o e sa\u00fade. Acho que esses s\u00e3o fen\u00f4menos pontuais da hist\u00f3ria.<\/p>\n

Eu acredito que s\u00e3o muito poucas as pessoas que passam pela universidade no sentido de concluir a sua trajet\u00f3ria de forma\u00e7\u00e3o e n\u00e3o a percebam como uma institui\u00e7\u00e3o fundamental. Eu acredito que a universidade vai continuar sendo isso, uma institui\u00e7\u00e3o capaz de colocar para quem est\u00e1 nela uma grande quantidade de op\u00e7\u00f5es em termos de forma\u00e7\u00e3o e de vida, como cidad\u00e3o. Ela vai continuar fazendo essa diferen\u00e7a na vida das pessoas daqui a 40, 100 anos. Espero que a Uesb seja uma institui\u00e7\u00e3o que fa\u00e7a parte ad infinitum <\/em>da vida das pessoas do Sudoeste baiano.<\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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