{"id":4623,"date":"2022-09-29T10:17:18","date_gmt":"2022-09-29T13:17:18","guid":{"rendered":"http:\/\/www2.uesb.br\/revistaeletronica\/?p=4623"},"modified":"2022-10-07T08:36:36","modified_gmt":"2022-10-07T11:36:36","slug":"ensino-da-uesb-transforma-a-educacao-basica-da-regiao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uesb.br\/revistaeletronica\/ensino-da-uesb-transforma-a-educacao-basica-da-regiao\/","title":{"rendered":"Ensino da Uesb transforma a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica da regi\u00e3o"},"content":{"rendered":"

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A Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica \u00e9 o pontap\u00e9 na forma\u00e7\u00e3o dos cidad\u00e3os. \u00c9 nos primeiros anos de educa\u00e7\u00e3o escolar que as pessoas aprendem a fazer os primeiros rabiscos at\u00e9 chegar \u00e0 escrita de palavras e frases, al\u00e9m de estabelecer contato com a leitura. O acesso ao estudo de arte, ci\u00eancias, hist\u00f3ria, matem\u00e1tica, geografia e ao esporte tamb\u00e9m fazem parte dessa trajet\u00f3ria formativa.<\/p>\n

Mesmo sendo um per\u00edodo t\u00e3o importante e um direito garantido pela Constitui\u00e7\u00e3o Federal, no Brasil, ainda existem cidad\u00e3os que n\u00e3o t\u00eam ou n\u00e3o tiveram acesso ao ensino b\u00e1sico. Mais da metade da popula\u00e7\u00e3o brasileira acima dos 25 anos n\u00e3o concluiu esta etapa, chegando a marca de 51,2% (ou 69,5 milh\u00f5es de pessoas), segundo levantamento realizado em 2019, pela Pesquisa Nacional por Amostra de Domic\u00edlios (PNAD).<\/p>\n

Para mudar a realidade desse cen\u00e1rio, o professor Jos\u00e9 Jackson Reis dos Santos, do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Ensino da Uesb, vem atuando h\u00e1 18 anos com a disciplina \u201cEduca\u00e7\u00e3o de Pessoas Jovens e Adultas I e II\u201d, no curso de Pedagogia, campus de Vit\u00f3ria da Conquista. \u201cEm nosso contexto espec\u00edfico, buscamos aliar ensino, pesquisa e extens\u00e3o. Os livros que produzimos na disciplina e no \u00e2mbito de nosso Grupo Colabora\u00e7\u00e3o(A\u00e7\u00e3o): Estudos e Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas narram hist\u00f3rias de estudantes da EJA, tendo a fotografia como linguagem-arte principal da obra\u201d, esclarece o docente ao se referir ao projeto Foto(Grafias).<\/p>\n

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Egressa do curso e hoje atuando como professora no Ensino Fundamental I da Rede Municipal, Ana Carolina Brito diz que o projeto desenvolveu um olhar diferenciado para a modalidade de ensino e a compreens\u00e3o de como \u00e9 a atua\u00e7\u00e3o dos professores nas turmas. \u201cA tem\u00e1tica trabalhada na edi\u00e7\u00e3o da qual fizemos parte foi a \u00e9tico-racial. Esse tema provocou profundas reflex\u00f5es para a nossa forma\u00e7\u00e3o e para compreendermos o racismo estrutural, revelando ainda, o papel de mudan\u00e7a que a educa\u00e7\u00e3o tem na vida dos estudantes da EJA\u201d, conta.<\/p>\n

O livro \u201cMulher negra e sonhadora\u201d mostrou a hist\u00f3ria de vida e a maternidade, ainda na adolesc\u00eancia, de uma estudante que morava na zona rural de Conquista. \u201cA for\u00e7a de vontade dela em continuar estudando, de mostrar suas ra\u00edzes, de ver que mulheres negras podem e devem ocupar papel de destaque nos serviu de inspira\u00e7\u00e3o. Sem d\u00favidas, os ganhos depois do projeto foram v\u00e1rios\u201d, revela.<\/p>\n

Maior institui\u00e7\u00e3o formadora de professores do Sudoeste baiano, a Uesb conta com 22 cursos de licenciatura e Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o voltados para a Educa\u00e7\u00e3o.<\/h6>\n

Fazendo a diferen\u00e7a<\/strong><\/p>\n

Oriunda das antigas Faculdades de Forma\u00e7\u00e3o de Professores, a Uesb tem papel fundamental na prepara\u00e7\u00e3o de profissionais que atuam na educa\u00e7\u00e3o<\/a> das cidades de Itapetinga, Jequi\u00e9 e Vit\u00f3ria da Conquista. Com a gradua\u00e7\u00e3o em Pedagogia nos tr\u00eas campi, a Universidade contribui com a forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o para o exerc\u00edcio do magist\u00e9rio e, ainda, coopera com a melhoria do processo de ensino-aprendizagem em outros munic\u00edpios da Bahia.<\/p>\n

Do campus de Itapetinga, v\u00eam as experi\u00eancias positivas do Centro de Pesquisa e Estudos Pedag\u00f3gicos, criado em 2002, pela professora Rita de C\u00e1ssia Souza Ferraz, do Departamento de Ci\u00eancias Humanas, Educa\u00e7\u00e3o e Linguagem (Dchel). Integrado a ele, existe o Observat\u00f3rio de\u00a0Doc\u00eancia\u00a0e Diversidade, implementado pela professora L\u00facia Gracia Trindade, tamb\u00e9m do Dchel, em mar\u00e7o de 2020.<\/p>\n

Segundo Trindade, \u201co Observat\u00f3rio tem a finalidade de desenvolver a\u00e7\u00f5es de ensino, pesquisa e extens\u00e3o que contribuam para o desenvolvimento do conhecimento necess\u00e1rio para promo\u00e7\u00e3o da forma\u00e7\u00e3o e equidade na educa\u00e7\u00e3o\u201d. Ambas iniciativas auxiliam os professores iniciantes da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, e as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas chegam aos professores proporcionando vantagens, ganhos e possibilidades de crescimento profissional.<\/p>\n

A docente fala, por exemplo, sobre os impactos da atividade de extens\u00e3o mais atual, que \u00e9 o Programa de Mentoria On-line, voltado, exclusivamente, aos professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica de qualquer regi\u00e3o do Brasil. \u201cO come\u00e7o da doc\u00eancia \u00e9 muito complexo, \u00e9 onde os professores fazem a transi\u00e7\u00e3o de estudantes para docentes. Assim, o Programa de Mentoria visa oferecer apoio a esses professores iniciantes e conta, especificamente, com docentes experientes (formados) para atuar como mentores, favorecendo a perman\u00eancia e atenuando dificuldades\u201d, explica.<\/p>\n

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A primeira turma do Mestrado Profissional em Qu\u00edmica na Uesb teve in\u00edcio em agosto de 2017<\/p><\/div>\n

P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o profissional<\/strong><\/p>\n

Aprimorar a forma\u00e7\u00e3o de professores que est\u00e3o nas salas de aula, e possibilitar a aproxima\u00e7\u00e3o entre a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o s\u00e3o as premissas que nortearam os Programas de Mestrado Profissionais. \u00c9 o caso do Mestrado Profissional em Qu\u00edmica (ProfQui), campus de Jequi\u00e9, que funciona em rede e j\u00e1 conta com duas turmas formadas e outras duas turmas em andamento na Uesb. \u201cPor meio do mestrado profissional, os professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica podem aumentar o seu n\u00edvel de capacita\u00e7\u00e3o e desenvolver resultados de pesquisas \u00fateis para sociedade, modificando o cen\u00e1rio social\u201d, explica a professora Sulene Alves de Ara\u00fajo, coordenadora do ProfQui.<\/p>\n

O Programa j\u00e1 conta com 12 disserta\u00e7\u00f5es publicadas. Entre elas, a de Alba Consuelo Lima, que integrou a primeira turma do Mestrado, em 2017. Para a professora, o Programa significou aprimoramento profissional e um olhar mais cr\u00edtico em rela\u00e7\u00e3o ao ensino-aprendizagem. \u201cO mestrado, sem d\u00favida, trouxe bastante impacto na minha vida profissional e pessoal. Atrav\u00e9s do projeto de pesquisa sobre a interdisciplinaridade, pude experimentar um outro olhar aos meus estudantes, uma aproxima\u00e7\u00e3o maior e, consequentemente, um melhor comprometimento com eles, o que possibilitou um olhar mais amplo sobre a educa\u00e7\u00e3o\u201d, avalia.<\/p>\n

Al\u00e9m da \u00e1rea de Qu\u00edmica, a Uesb conta, atualmente, com Mestrados Profissionais em mais cinco \u00e1reas em sua grade: F\u00edsica, Hist\u00f3ria, Letras, Matem\u00e1tica e Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica. Todos os cursos s\u00e3o destinados ao aprimoramento formativo de profissionais da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e funcionam em rede com outras Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior do Brasil.<\/p>\n