{"id":5133,"date":"2025-10-23T17:09:22","date_gmt":"2025-10-23T20:09:22","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.uesb.br\/revistaeletronica\/?p=5133"},"modified":"2025-10-23T17:11:16","modified_gmt":"2025-10-23T20:11:16","slug":"29o-seminario-de-iniciacao-cientifica-e-tecnologica-discute-os-novos-rumos-da-pesquisa-academica","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uesb.br\/revistaeletronica\/29o-seminario-de-iniciacao-cientifica-e-tecnologica-discute-os-novos-rumos-da-pesquisa-academica\/","title":{"rendered":"Onde nascem os pesquisadores? Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica discute os novos rumos da pesquisa acad\u00eamica"},"content":{"rendered":"
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Foto: Let\u00edcia Martins<\/p><\/div>\n

Como parte essencial da produ\u00e7\u00e3o de conhecimento, a pesquisa se destaca como a pe\u00e7a do trip\u00e9 universit\u00e1rio que produz aquilo que ser\u00e1 difundido para a comunidade interna e externa. Desde a sala de aula ao laborat\u00f3rio, o pesquisador se debru\u00e7a sobre a produ\u00e7\u00e3o que impactar\u00e1 diretamente a vida das pessoas na sociedade. Mas onde nascem os pesquisadores? A Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica \u00e9 o primeiro contato que um estudante tem com a rotina da pesquisa, compreendendo sobre esse universo, podendo decidir se a carreira acad\u00eamica \u00e9 uma op\u00e7\u00e3o profissional.<\/p>\n

Buscando refletir sobre esse aspecto, o segundo dia de Congresso Uesb iniciou sua programa\u00e7\u00e3o com a abertura do 29\u00ba Semin\u00e1rio de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica. Apresentando t\u00f3picos que dialogam com quest\u00f5es centrais da pesquisa e produ\u00e7\u00e3o de conhecimento cient\u00edfico no Brasil, o evento contar\u00e1 com palestras, apresenta\u00e7\u00f5es orais e mesas que objetivam gerar reflex\u00f5es inspirando novas an\u00e1lises sobre o desenvolvimento da pesquisa universit\u00e1ria.<\/p>\n

Os esfor\u00e7os para a constru\u00e7\u00e3o de uma base s\u00f3lida para a \u00e1rea come\u00e7aram em 2002 com a implementa\u00e7\u00e3o da p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu<\/em> na Universidade.<\/strong><\/h6>\n

O Congresso Uesb traz uma reflex\u00e3o sobre os avan\u00e7os, conquistas e desafios enfrentados na constru\u00e7\u00e3o dos primeiros 25 anos do s\u00e9culo 21. No \u00e2mbito da pesquisa, muitas mudan\u00e7as aconteceram na Universidade. Os esfor\u00e7os para a constru\u00e7\u00e3o de uma base s\u00f3lida para a \u00e1rea come\u00e7aram em 2002: “come\u00e7amos a implantar a p\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu<\/em> na Universidade, em 2002, no programa de Agronomia. Atualmente, a Uesb possui 39 cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, mestrado e doutorado”, aponta o <\/span>pr\u00f3-reitor de Pesquisa, P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o (Proppi), professor Rob\u00e9rio Rodrigues.\u00a0<\/span><\/p>\n

Cerca de 688 pessoas se inscreveram para participar do Semin\u00e1rio que acontece desde 1997, sendo este o evento mais antigo dentre os que participam do Congresso. Ainda segundo o pr\u00f3-reitor \u201cexiste o esfor\u00e7o da Universidade para ampliar a capta\u00e7\u00e3o de recursos visando a constru\u00e7\u00e3o de uma infraestrutura de pesquisa que d\u00ea suporte \u00e0 forma\u00e7\u00e3o, tanto em n\u00edvel de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o quanto na gradua\u00e7\u00e3o, atrav\u00e9s da inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n

Nesse contexto, bolsas do Conselho Nacional de Desenvolvimento Cient\u00edfico e Tecnol\u00f3gico (CNPq) e da Funda\u00e7\u00e3o de Amparo \u00e0 Pesquisa do Estado da Bahia (Fapesb) s\u00e3o almejadas pelos estudantes. Eventos desse porte, por outro lado, s\u00e3o como respostas positivas aos financiadores, pois fomentam a relev\u00e2ncia que a pesquisa tem no cen\u00e1rio universit\u00e1rio.\u00a0<\/span><\/p>\n

Para os alunos, o Semin\u00e1rio de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e Tecnol\u00f3gica se tornou ainda mais democr\u00e1tico ao se unir ao Congresso. Segundo Eug\u00eania Lisboa, discente de Ci\u00eancias Sociais, n\u00e3o foi poss\u00edvel que ela participasse no ano passado, <\/span>pois as aulas n\u00e3o tinham sido suspensas. \u201cNeste ano, eu estou muito empolgada e ansiosa para a apresenta\u00e7\u00e3o oral do meu trabalho\u201d disse a estudante.<\/p>\n

Para Francisco de Assis Mendon\u00e7a da Universidade Federal do Paran\u00e1 (UFPR), palestrante sobre o <\/span>\u201cDesenvolvimento da Ci\u00eancia neste quarto de s\u00e9culo\u201d, este \u00e9 um momento de reflex\u00e3o sobre o contexto hist\u00f3rico cultural do Brasil, a produ\u00e7\u00e3o de conhecimento e o debate entre teoria, empiria, ci\u00eancia e religi\u00e3o no seu discurso. “\u00c9<\/span> o momento de conversar sobre temas transversais, transdisciplinares e de ligar a ci\u00eancia com a pr\u00e1tica social”, aponta Francisco.\u00a0<\/span><\/p>\n

Elaborando uma an\u00e1lise profunda sobre os rumos da ci\u00eancia no pa\u00eds, Francisco tamb\u00e9m discorreu acerca da import\u00e2ncia da intelig\u00eancia artificial sobre a pesquisa e a relev\u00e2ncia de n\u00e3o ficar \u00e0 merc\u00ea das novas tecnologias. De acordo o palestrante, \u201ca intelig\u00eancia artificial, hoje, \u00e9 um dos grandes desafios de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento, pois se n\u00e3o usarmos com cuidado, nos tornamos ref\u00e9ns de quem a cria. \u00c9 necess\u00e1rio usar as v\u00e1rias tecnologias associadas aplicando-as aos diversos campos do conhecimento.\u201d<\/span><\/p>\n

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Foto: Let\u00edcia Martins<\/p><\/div>\n

Ao colocar em xeque o papel da interdisciplinaridade e da inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica na pesquisa e na ci\u00eancia, a Uesb abre portas para reflex\u00f5es acerca do protagonismo do estudante enquanto pesquisador. Al\u00e9m disso, a integra\u00e7\u00e3o multicampi entre os bolsistas tamb\u00e9m possui relev\u00e2ncia no que tange a troca cultural e de conhecimento. \u201cEssa integra\u00e7\u00e3o \u00e9 muito positiva para a forma\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, cient\u00edfica e cultural.\u201d disse o professor Rob\u00e9rio, idealizador do evento.\u00a0<\/span><\/p>\n

Sobre o 29\u00ba Semin\u00e1rio –<\/strong> O evento buscou discutir a “Internacionaliza\u00e7\u00e3o da Pesquisa”, ampliando a vis\u00e3o sobre como a coopera\u00e7\u00e3o internacional pode fortalecer os projetos, elevar a qualidade dos diversos eixos de pesquisa e impulsionar a competitividade e descobertas. Al\u00e9m disso, assuntos como <\/span>a \u201cIntrodu\u00e7\u00e3o \u00e0 propriedade Intelectual\u201d, \u201cNeuroplasticidade e Educa\u00e7\u00e3o\u201d, \u201cErradica\u00e7\u00e3o da Pobreza e Fome Zero – Caminhos para um desenvolvimento sustent\u00e1vel\u201d, ser\u00e3o abordados . Os outros minicursos podem ser conferidos na programa\u00e7\u00e3o<\/a>. Al\u00e9m dessas, as apresenta\u00e7\u00f5es orais das pesquisas<\/a> acontecem de maneira simult\u00e2nea durante o Congresso Uesb, buscando agregar as diversas vertentes de pesquisa que a Uesb disp\u00f5e.\u00a0<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Como parte essencial da produ\u00e7\u00e3o de conhecimento, a pesquisa se destaca como a pe\u00e7a do trip\u00e9 universit\u00e1rio que produz aquilo que ser\u00e1 difundido para a comunidade interna e externa. Desde a sala de aula ao laborat\u00f3rio, o pesquisador se debru\u00e7a sobre a produ\u00e7\u00e3o que impactar\u00e1 diretamente a vida das pessoas na sociedade. Mas onde nascem os pesquisadores? A Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica \u00e9 o primeiro contato que um estudante tem com a rotina da pesquisa, compreendendo sobre esse universo, podendo decidir se a carreira acad\u00eamica \u00e9 uma op\u00e7\u00e3o profissional. Buscando refletir sobre esse aspecto, o segundo dia de Congresso Uesb iniciou sua…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5193,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[336,337,1],"tags":[14],"class_list":["post-5133","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-edicao-20","category-especial-congresso-uesb","category-sem-categoria","tag-pesquisa"],"acf":[],"yoast_head":"\nOnde nascem os pesquisadores? 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Desde a sala de aula ao laborat\u00f3rio, o pesquisador se debru\u00e7a sobre a produ\u00e7\u00e3o que impactar\u00e1 diretamente a vida das pessoas na sociedade. Mas onde nascem os pesquisadores? A Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica \u00e9 o primeiro contato que um estudante tem com a rotina da pesquisa, compreendendo sobre esse universo, podendo decidir se a carreira acad\u00eamica \u00e9 uma op\u00e7\u00e3o profissional. 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