{"id":5261,"date":"2025-10-24T18:59:50","date_gmt":"2025-10-24T21:59:50","guid":{"rendered":"https:\/\/www2.uesb.br\/revistaeletronica\/?p=5261"},"modified":"2025-10-24T19:02:01","modified_gmt":"2025-10-24T22:02:01","slug":"educar-e-transformar-uesb-debate-formacao-de-professores-e-caminhos-da-docencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www2.uesb.br\/revistaeletronica\/educar-e-transformar-uesb-debate-formacao-de-professores-e-caminhos-da-docencia\/","title":{"rendered":"Educar \u00e9 transformar: Uesb debate forma\u00e7\u00e3o de professores e caminhos da doc\u00eancia"},"content":{"rendered":"
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Fotos: Francisco Schettini<\/p><\/div>\n

Da expans\u00e3o do uso de tecnologias em sala de aula \u00e0 reformula\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos, passando por uma pandemia que escancarou fragilidades e fortalezas do sistema educacional brasileiro, os primeiros 25 anos do s\u00e9culo 21 foram marcados por desafios e conquistas que definem os rumos da educa\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea.<\/p>\n

Nos dias 23 e 24 de outubro, como parte da programa\u00e7\u00e3o do Congresso Uesb, o campus Vit\u00f3ria da Conquista sediou tr\u00eas eventos in\u00e9ditos com a proposta de discutir Educa\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de professores: o 1\u00ba Semin\u00e1rio do Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia da Uesb (Pibid), a 1\u00aa Confer\u00eancia de Educa\u00e7\u00e3o do F\u00f3rum de Licenciatura e Forma\u00e7\u00e3o dos Profissionais de Educa\u00e7\u00e3o da Uesb e a 1\u00aa Mostra de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial da Uesb.<\/p>\n

Al\u00e9m de debater as transforma\u00e7\u00f5es pelas quais a Educa\u00e7\u00e3o e o Ensino passaram neste primeiro quarto de s\u00e9culo, os desafios atuais e vislumbrar o futuro, as atividades tiveram o objetivo de compartilhar experi\u00eancias e dar visibilidade ao conhecimento produzido por estudantes de licenciatura e professores dos tr\u00eas campi da universidade que se dedicam ao estudo das \u00e1reas.<\/p>\n

O Congresso Uesb marca os 45 anos da institui\u00e7\u00e3o, uma hist\u00f3ria que se conecta desde o in\u00edcio com o fortalecimento da rede de forma\u00e7\u00e3o de professores no interior da Bahia. \u00c9 o que relata o pr\u00f3-reitor de Gradua\u00e7\u00e3o da Uesb, professor Reginaldo Pereira. \u201cS\u00e3o 45 anos de uma institui\u00e7\u00e3o que, em seu processo de forma\u00e7\u00e3o, no final nos anos 70, se articula na perspectiva de interiorizar o ensino superior no Estado da Bahia, a partir de escolas de forma\u00e7\u00e3o de professores\u201d, destaca o pr\u00f3-reitor.<\/p>\n

Ao longo dessa trajet\u00f3ria, que se confunde com os avan\u00e7os e transforma\u00e7\u00f5es da Educa\u00e7\u00e3o nos primeiros 25 anos do s\u00e9culo 21, a Uesb se consolidou como refer\u00eancia na \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o docente.<\/strong><\/h6>\n

Ao longo dessa trajet\u00f3ria, que se confunde com os avan\u00e7os e transforma\u00e7\u00f5es da Educa\u00e7\u00e3o nos primeiros 25 anos do s\u00e9culo 21, a Uesb se consolidou como refer\u00eancia na \u00e1rea de forma\u00e7\u00e3o docente. Atualmente, a Institui\u00e7\u00e3o conta com 22 cursos de Licenciatura, que contemplam diversas \u00e1reas do conhecimento.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, a partir de 2009, programas como o Plano Nacional de Forma\u00e7\u00e3o de Professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (Parfor), Programa de Forma\u00e7\u00e3o Continuada de Educadores e Educadoras do Campo (Formacampo) e, por \u00faltimo, o Pibid, permitiram que a Uesb se configurasse como uma das principais articuladoras de forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores na regi\u00e3o Sudoeste da Bahia. \u201cEssas importantes a\u00e7\u00f5es dialogam com a nossa responsabilidade p\u00fablica com a forma\u00e7\u00e3o desses profissionais e reafirmam o nosso papel como institui\u00e7\u00e3o formadora de educadores\u201d, afirma Reginaldo Pereira.<\/p>\n

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\u00c9 na sala de aula que se muda uma na\u00e7\u00e3o – <\/strong>Os avan\u00e7os do primeiro quarto de s\u00e9culo na doc\u00eancia e desafios atuais da forma\u00e7\u00e3o de professores foram temas debatidos durante o 1\u00ba Semin\u00e1rio do Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia da Uesb (Pibid). Realizado durante os dias 23 e 24 de outubro, o evento contou com palestras de professores convidados e espa\u00e7o para apresenta\u00e7\u00f5es de mais de 160 trabalhos de estudantes inscritos.<\/p>\n

Para a professora, coordenadora do Pibid Uesb, a import\u00e2ncia do Programa vai muito al\u00e9m do impacto na forma\u00e7\u00e3o dos estudantes de Licenciatura, mas reverbera na forma\u00e7\u00e3o de professores que j\u00e1 atuam na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica e, consequentemente, dos alunos do Ensino Fundamental e Ensino M\u00e9dio beneficiados. \u201cOs bolsistas chegam nas escolas e prop\u00f5em novas metodologias. Isso oferece uma nova vis\u00e3o, um novo \u00e2nimo e incentivo para o professor que est\u00e1 na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, que j\u00e1 saiu da universidade h\u00e1 algum tempo. E \u00e9 claro que para o aluno que est\u00e1 na escola, esse trabalho tamb\u00e9m tem uma import\u00e2ncia enorme\u201d, enfatiza a professora.<\/p>\n

A miss\u00e3o \u00e9 a forma\u00e7\u00e3o de professores com pensamento cr\u00edtico, dedicados a pesquisar sobre o trabalho que fazen e preocupados com a garantia do direito de aprender.<\/h6>\n

Forma\u00e7\u00e3o de um professor com pensamento cr\u00edtico, dedicado a pesquisar sobre o trabalho que faz e preocupado com a garantia do direito de aprender. Esses s\u00e3o princ\u00edpios que o Pibid abra\u00e7ou ao longo dos seus 15 anos de exist\u00eancia no pa\u00eds, conforme destacou a professora Alessandra Santos de Assis, da Universidade Federal da Bahia (UFBA), que palestrou durante o 1\u00ba Semin\u00e1rio do Pibid. \u201cS\u00e3o v\u00e1rios indicadores de um trabalho que \u00e9 feito com compromisso, responsabilidade e excel\u00eancia, construindo, assim, refer\u00eancia para pensarmos a nossa na\u00e7\u00e3o. Porque como diz a can\u00e7\u00e3o de Leci Brand\u00e3o, que apresentamos no final: na sala de aula \u00e9 que se muda uma na\u00e7\u00e3o\u201d, afirma a palestrante.<\/p>\n

Estudante do curso de Pedagogia, campus Itapetinga, e bolsista do Pibid, Sara Reis Brito dos Santos define sua experi\u00eancia no Programa como uma das mais marcantes da sua trajet\u00f3ria acad\u00eamica. \u201cO Pibid tem fortalecido minha identidade como futura docente, despertando ainda mais amor, paci\u00eancia e sensibilidade para lidar com as diferentes situa\u00e7\u00f5es que o ambiente escolar apresenta\u201d, relata.<\/p>\n

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Foto: Patrick Moraes<\/p><\/div>\n

Atualiza\u00e7\u00e3o curricular e olhar humano – <\/strong>Ainda em torno do pilar de forma\u00e7\u00e3o de professores na Universidade, a 1\u00aa Confer\u00eancia de Educa\u00e7\u00e3o do F\u00f3rum de Licenciaturas e Forma\u00e7\u00e3o dos Profissionais de Educa\u00e7\u00e3o da Uesb se voltou a discuss\u00f5es sobre resolu\u00e7\u00f5es que impactam diretamente nos curr\u00edculos dos cursos de licenciatura.<\/p>\n

Professora da Uesb e membro do F\u00f3rum, Simara Campos entende que a forma\u00e7\u00e3o de um educador deve envolver aspectos \u00e9ticos, cient\u00edficos e tecnol\u00f3gicos, mas tamb\u00e9m passa pelo desenvolvimento de um olhar humano, que compreenda as adversidades e perceba as dificuldades na pr\u00e1tica profissional. Nesse sentido, o For\u00fam de Licenciaturas se articula internamente e com representantes da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica para garantir uma forma\u00e7\u00e3o de qualidade.<\/p>\n

\u201cO F\u00f3rum se movimenta para que a gente compreenda as resolu\u00e7\u00f5es e saiba como de fato vamos poder articular esses processos que s\u00e3o de instrumenta\u00e7\u00e3o, para que as licenciaturas atendam \u00e0s normas e pressupostos, mas tamb\u00e9m saibam como articul\u00e1-los junto \u00e0 sua sala de aula, \u00e0 comunidade e \u00e0 sociedade como um todo\u201d, explica a docente.<\/p>\n

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Foto: Patrick Moraes<\/p><\/div>\n

PET: a que se destina? – <\/strong>Promover uma forma\u00e7\u00e3o mais ampla na gradua\u00e7\u00e3o, incentivar o protagonismo estudantil e o di\u00e1logo entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o. S\u00e3o esses os preceitos dos Programas de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial (PET) e de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial Institucional da Uesb (Peti), que se reuniram na 1\u00aa Mostra de Educa\u00e7\u00e3o Tutorial. O objetivo do evento foi promover discuss\u00f5es sobre a indissociabilidade e interdisciplinaridade do PET e compartilhar com toda a comunidade acad\u00eamica os trabalhos desenvolvidos pelos grupos.<\/p>\n

Estudante de Ci\u00eancias Sociais, Mateus Marques conta que experi\u00eancias traum\u00e1ticas na Sa\u00fade o levaram a integrar o PET Sa\u00fade Equidade, com o intuito de ressignificar sua vis\u00e3o sobre a \u00e1rea. Ele faz parte do eixo de Letramento Racial do Programa e ressalta a import\u00e2ncia do car\u00e1ter interdisciplinar do Programa.<\/p>\n

\u201cN\u00e3o \u00e9 s\u00f3 sobre a sa\u00fade. \u00c9 sobre a equidade, \u00e9 pensar no pr\u00f3ximo, \u00e9 relacionar quest\u00f5es de ra\u00e7a, g\u00eanero e classe social. A quest\u00e3o da interdisciplinaridade \u00e9 muito interessante porque temos a chance de sair da nossa bolha, ter contato com pessoas de outras \u00e1reas. A Educa\u00e7\u00e3o Tutorial busca romper essas barreiras\u201d, sublinha.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Da expans\u00e3o do uso de tecnologias em sala de aula \u00e0 reformula\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos, passando por uma pandemia que escancarou fragilidades e fortalezas do sistema educacional brasileiro, os primeiros 25 anos do s\u00e9culo 21 foram marcados por desafios e conquistas que definem os rumos da educa\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea. Nos dias 23 e 24 de outubro, como parte da programa\u00e7\u00e3o do Congresso Uesb, o campus Vit\u00f3ria da Conquista sediou tr\u00eas eventos in\u00e9ditos com a proposta de discutir Educa\u00e7\u00e3o e forma\u00e7\u00e3o de professores: o 1\u00ba Semin\u00e1rio do Programa Institucional de Bolsas de Inicia\u00e7\u00e3o \u00e0 Doc\u00eancia da Uesb (Pibid), a 1\u00aa Confer\u00eancia de Educa\u00e7\u00e3o…<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":5280,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[336,337],"tags":[177],"class_list":["post-5261","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-edicao-20","category-especial-congresso-uesb","tag-educacao"],"acf":[],"yoast_head":"\nEducar \u00e9 transformar: Uesb debate forma\u00e7\u00e3o de professores e caminhos da doc\u00eancia - Revista Eletr\u00f4nica da UESB<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www2.uesb.br\/revistaeletronica\/educar-e-transformar-uesb-debate-formacao-de-professores-e-caminhos-da-docencia\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Educar \u00e9 transformar: Uesb debate forma\u00e7\u00e3o de professores e caminhos da doc\u00eancia - Revista Eletr\u00f4nica da UESB\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Da expans\u00e3o do uso de tecnologias em sala de aula \u00e0 reformula\u00e7\u00e3o dos curr\u00edculos, passando por uma pandemia que escancarou fragilidades e fortalezas do sistema educacional brasileiro, os primeiros 25 anos do s\u00e9culo 21 foram marcados por desafios e conquistas que definem os rumos da educa\u00e7\u00e3o contempor\u00e2nea. 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