O Subprojeto Letras – Ensino Fundamental “O continuum língua oral – língua escrita no ensino fundamental” discute a controvérsia oralidade versus escrita, vistas como ações dicotômicas. Nesta primeira etapa, desenvolvemos e elaboramos ações metodológicas que serão tomadas a posteriori nas oficinas. O objetivo do estudo é caracterizar língua falada e língua escrita, considerando suas especificidades, graus de formalismo, no sentido de propor a utilização da língua falada nas aulas de português. Pretendemos, além do supracitado, analisar a sintaxe da língua falada – mais especificamente a sentença – e fazer com que os alunos percebam marcas de oralidade na escrita.
• Coordenador(a):
→ André Luiz Faria
• Supervisor(a):
→
• Bolsista ID:
→
• Escolas parceiras:
→ Escola Municipal Stela Câmara Dubois
→ Escola Municipal Adolfo Ribeiro
• Colaborador(a):
→
• Graduando(a) voluntário:
→
• Contato:
→