| Ano | Autor (a) | Título | Orientador (a) | Arquivo |
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| Ano | Autor (a) | Título | Orientador (a) | Arquivo |
| 2015 | Dekarla Xisto de Oliveira Nascimento | A formação de professores em exercício na perspectiva do professor-pesquisador | Prof.ª Dr.ª Daisi Teresinha Chapani |  |
| 2015 | ELIANA SARDINHA DA SILVA | A REMODELAGEM DE UMA PRÁTICA PEDAGÓGICA EM TORNO DAS REGRAS DISCURSIVAS E HIERÁRQUICAS NO ENSINO DE QUÍMICA: CONTRIBUIÇÕES DA SOCIOLOGIA DE BASIL BERNSTEIN | Prof. Dr. Bruno Ferreira dos Santos | |
| 2015 | Elizângela Teixeira dos Santos Moreira | Características e tendências das dissertações e teses em Ensino de Biologia produzidas em programas de pós-graduação não vinculados às áreas de educação e Ensino de Ciências | Prof. Dr. Paulo Marcelo Marini Teixeira | |
| 2015 | Fernanda Figueredo dos Santos | As Abordagens sobre Corpo, Gênero e Sexualidade na Educação de Jovens e Adultos em Jequié - BA. | Prof. Dr. Marcos Lopes de Souza | |
| 2015 | Geovânia dos Santos Moreira Souza | A Influência do Contexto Social sobre a Prática Pedagógica de Química: Uma Análise na Perspectiva de Basil Bernstein | Prof. Dr. Bruno Ferreira dos Santos | |
| 2016 | GILMARA BATISTA DE JESUS | INTERAÇÕES ECOLÓGICAS NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES PARA O ENSINO DE ECOLOGIA | Prof. Dr. Ricardo Jucá Chagas | |
| 2015 | Jeruza Maria Novaes Souza | O núcleo de tecnologia educacional no contexto das políticas públicas de formação de professores de Ciências | Prof.ª Dr.ª Daisi Teresinha Chapani | |
| Klyvia Larissa de Andrade Silva Vieira | As Contribuições Formativas de uma Sequência Didática para Atuação dos Pedagogos no Ensino da Matemática nos Anos Iniciais. | Prof.ª Dr.ª Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão | |
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| 2016 | Letícia Coelho Santos | ENSINO DE ZOOLOGIA E A PEDAGOGIA DA ALTERNÂNCIA: REFLEXÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE | Prof.ª Dr.ª Lílian Boccardo | |
| 2015 | Malú Rosa Brito Gomes | A Transição do Clássico para o Moderno: O Ensino de Matemática no Colégio Taylor-egídio no Município de Jaguaquara - BA (1950-1969) | Prof. Dr. Claudinei de Camargo Sant’Ana | |
| 2015 | Marcel da Silva Lessa de Oliveira | As aulas de laboratório dos cursos de graduação em física em universidades estaduais baianas: discursos e prática docente | Prof. Dr. Nemésio Matos de Oliveira Neto / Prof. Dr. Baraquizio Braga do Nascimento Junior (Coorientador) | |
| 2015 | Márcio Oliveira D’esquivel | O Ensino de Desenho e Geometria para a Escola Primária na Bahia (1835-1925 | Prof. Dr. Claudinei de Camargo Sant‟Ana | |
| 2015 | Maria Soares da Silva Teixeira | Histórias de Vida de Professoras de Ciências Biológicas em Guanambi – Bahia | Profa. Dra. Talamira Taita Rodrigues Brito | |
| 2015 | Patrícia Souza Leal Pinheiro | Um Estudo sobre o Antropocentrismo nos Livros Didáticos de Ciências Naturais para os Anos Iniciais do Ensino Fundamental | Prof. Dr. Paulo Marcelo Marini Teixeira | |
| 2015 | Priscila Franco Binatto | Enfoque Ciência, Tecnologia e Sociedade na Formação Reflexiva de Futuros Professores de Biologia: Possibilidades, Desafios e Contribuições | Profa. Dra. Ana Cristina Santos Duarte | |
| 2015 | Renata Nery Ribeiro | LIMITES E POSSIBILIDADES DA APRENDIZAGEM BASEADA EM PROBLEMAS NA EJA: UMA NOVA ESTRATÉGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS | Prof. Dr. Baraquízio Braga do Nascimento Jr. | |
| 2016 | RITA DE CÁSSIA ANJOS BITTENCOURT BARRETO | GEOCIÊNCIAS E FORMAÇÃO CIDADÃ : Limites e possibilidades de uma intervenção didática baseada na Teoria da Aprendizagem Significativa Crítica | Prof. Dr. Julio César Castilho Razera | |
| 2015 | Roger Magalhães da Silva | A Abordagem Temática Freireana na Formação de Professores de Ciências Sob a Óptica da Teoria da Atividade | Prof.a Dr.a Simoni Tormöhlen Gehlen | |
| 2015 | Silmary Silva dos Santos | Análise de uma experiência com tarefas matemáticas que exploram a dimensão metacognitiva | Prof.ª Dr.ª Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão / Prof. Dr. Vicenç Font Moll (Coorientador) | |
| 2015 | Sílvia Pereira dos Santos | UTILIZAÇÃO PEDAGÓGICA DE TECNOLOGIAS DE COMUNICAÇÃO E INFORMAÇÃO NAS AULAS DE MATEMÁTICA: ARTEFATO OU INSTRUMENTO? | Prof. Dr. Jorge Costa do Nascimento | |
| 2016 | Tamara Santos de Santana | Conflitos socioambientais em anos escolares iniciais: limites e possibilidades de uma sequência didática baseada na perspectiva de Boff | Prof. Dr. Julio César Castilho Razera | |
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