Campus de Jequié, 08 de março de 2026

Produtos Educacionais

TURMA 2023

DISCENTE TÍTULO DO TRABALHO
ARISKLEBER MORAES SANTOS
GRACE KELLY SANTANA DE ANDRADE
LOURIVAL DE SOUZA SANTOS SEQUÊNCIA DIDÁTICA – ESTUDO DOS CONTEÚDOS ÁCIDOS E BASES UTILIZANDO INDICADORES NATURAIS DOS BIOMAS CAATINGA E MATA ATLÂNTICA: UMA ABORDAGEM METODOLÓGICA EXPERIMENTAL

TURMA 2022

DISCENTE TÍTULO DO TRABALHO
CARLOS ALBERTO MIRANDA DUPLAT JUNIOR SEQUÊNCIA DIDÁTICA – O ENSINO DE GASES: UMA ABORDAGEM PAUTADA NOS TRÊS NÍVEIS DE CONHECIMENTO QUÍMICO PROPOSTO POR JOHNSTONE
DARLENE PEREIRA DOS SANTOS SEQUÊNCIA DIDÁTICA – PROPOSTA DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE SEPARAÇÃO DE MISTURAS NO CONTEXTO DA PRODUÇÃO DE CACHAÇA.
GLEYDE MARCIA TEIXEIRA BORGES CARVALHO “SEQUÊNCIA DIDÁTICA – USO DE RECURSOS LÚDICOS NO ENSINO DE ESTEQUIOMETRIA.”

TURMA 2020

DISCENTE TÍTULO DO TRABALHO
IONARA AQUINO RIOS “UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE SUBSTÂNCIA QUÍMICA BASEADA NA TEORIA DOS PERFIS CONCEITUAIS.”
JAIME JOSÉ DA SILVA “DESENVOLVIMENTO DIDÁTICO DE REPRESENTAÇÕES SEMIÓTICAS NO ENSINO DE QUÍMICA.”
JUCIANE SILVA CUNHA “A QUÍMICA ALÉM DA BELEZA: UMA PROPOSTA PARA ABORDAGEM DAS FUNÇÕES ORGÂNICAS FUNDAMENTADA NOS COSMÉTICOS A PARTIR DO ENSINO POR INVESTIGAÇÃO.”
KÁTIA DE JESUS GONDIM “A QUÍMICA DOS ALIMENTOS NO ENSINO DA CINÉTICA QUÍMICA: UMA PROPOSTA DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA”
MARIELE ALMEIDA NONATO “ESTUDO SOBRE OS TIPOS DE AVALIAÇÃO À LUZ DA TEORIA DOS ESTILOS DE APRENDIZAGEM.”
MAURICIO DOS SANTOS DIAS “QUÍMICA+ UM JOGO DIGITAL PARA O ENSINO DE PROPRIEDADES FÍSICAS E QUÍMICA DOS COMPOSTOS.”

TURMA 2018

DISCENTE TÍTULO DO TRABALHO
DIONÍSIO SILVA GOMES “JOGO DE MEMÓRIA E AÇÃO – TABELANDO & CLASSIFICANDO PERIODICAMENTE. ”
HIARRHUANCLES MIRANDA SANTOS “ESTUDO DE MODELO CIENTÍFICO USANDO UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA BASEADO EM ATIVIDADE INVESTIGATIVA EM UMA TURMA DE QUÍMICA DO 1O ANO DO ENSINO MÉDIO. ”
JEAMES OLIVEIRA GOMES “CARTILHA PARA APLICAÇÃO DE SEQUÊNCIA DIDÁTICA NO ESTUDO DAS PROPRIEDADES DO METANO A PARTIR DO BIODIGESTOR. ”
JUCIMARA DE JESUS MORAES “SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE ÁCIDOS E BASES NA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS EM CONJUNTOS PENAIS. ”
MAIA REIS TEIXEIRA BARBOSA “UMA PROPOSTA DE CURSO HÍBRIDO PARA A APRENDIZAGEMSIGNIFICATIVA DE QUÍMICA ORGÂNICA”
MÁRCIO OLIVEIRA FRANÇA “PRODUÇÃO DE MATERIAIS TÁTEIS PARA ENSINO DE QUÍMICA ORGÂNICA SOB UMA PERSPECTIVA INCLUSIVA”
MARCUS BRUNNO VIVAS DE ALMEIDA “COMO DESENVOLVER COM OS ALUNOS DE QUÍMICA UM JUÍZO MATEMÁTICO NO ESTUDO DE SOLUÇÕES.”
NAIARA DE JESUS FREITAS “AULAS INVESTIGATIVAS NO ENSINO DE BIOPOLÍMEROS NO ENSINO MÉDIO. ”
 PAULO GOMES SANTOS “SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA O ENSINO DE FUNÇÕES ORGÂNICAS CONTEXTUALIZADA COM A FABRICAÇÃO DE CHOCOLATE. ”

TURMA 2017

DISCENTE TÍTULO DO TRABALHO
Alba Consuelo Menezes Lima
Eliane Teixeira Souza
Leydiane Trindade da Silva ”“ANÁLISE E USO DE APLICATIVOS MÓVEIS NO PROCESSO ENSINO APRENDIZAGEM DA TABELA PERIÓDICA”
Marcos Calheira dos Santos “TRANSFORMAÇÕES QUÍMICAS: ANÁLISE DE UMA SEQUÊNCIA DIDÁTICA FUNDAMENTADA NA TEORIA DA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA CRÍTICA.”

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Mestrado Profissional em Química – ProfQui

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