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Campus de Jequié, 23 de novembro de 2024

UESB Governo do Estado da Bahia

Disciplinas

Disciplinas Obrigatórias (Mestrado – 240h)

Disciplina CH
Educação em Ciências, Cultura e Sociedade 60h
História, Filosofia e Sociologia da Ciência 60h
Introdução à Pesquisa em Ensino de Ciências e Matemática 60h
 Pesquisa e Formação de Professores de Ciências e Matemática 60h

 Disciplinas Obrigatórias (Doutorado – 240h)

Disciplina CH
Currículo, Diferenças e Formação de Professores para o Ensino de Ciências e Matemática 60h
 Epistemologia e Sociologia do Conhecimento: subsídios para o ensino e a pesquisa em Educação em Ciências 60h
Fundamentos e Tendências da Pesquisa em Educação Matemática 60h
Linguagem e ensino: fundamentos para pesquisas em educação em ciências 60h
Pesquisa Educacional: teses, paradigmas e questões teóricas e metodológicas 60h

 

 

Disciplinas Eletivas (Mestrado e Doutorado)

 

Disciplina CH
A Formação de Professores de Ciências no Contexto das Perspectivas Críticas 30h
A pesquisa e o Ensino de Química – Tendências e Perspectivas 30h
A pesquisa e o Ensino de Química – Tendências e Perspectivas 30h
Análise de Dados Qualitativos 30h
Aprendizagem Significativa de David Ausubel 30h
Desenvolvimento profissional de professores de Ciências e Matemática 30h
Dimensões Cognitiva, Metacognitiva e Afetiva no Ensino-aprendizagem das Ciências e da Matemática 30h
Dimensões teórico-metodológicas do ensino e da aprendizagem da Matemática 30h
Docência no Ensino Superior. 30h
Educação Ambiental 30h
Educação Científica e processos de tomada de consciência na Epistemologia Genética 30h
Educação Inclusiva 30h
Elementos para Análise Quantitativa 30h
Epistemologia e Didática da Matemática 30h
Epistemologia Genética e desenvolvimento moral de Jean Piaget e Lawrence Kohlberg: contribuições para uma educação em ciências e matemática 30h
Epistemologia, Ciência e Formação  45h
Estratégias para o Ensino de Botânica 60h
História da Matemática Escolar no Brasil 30h
Historiografia do Ensino da Matemática e Saber Profissional 30h
Metodologias e Ambientes de Aprendizagem para o Ensino de Ciências 60h
Movimento CTS e Pesquisa em Ensino de Ciências 30h
Novas tecnologias na Educação em Ciências e Matemática 30h
Percursos e Tendências do Ensino de Zoologia 30h
Políticas Públicas e Formação de Professores 30h
Práticas Freirianas em Ensino de Ciências 30h
Teorias Curriculares e Processos Formativos 30h
Tendências da Pesquisa em Educação Matemática 30h
Teorias da Aprendizagem: Fundamentos para a pesquisa em Educação em Ciências e Matemática 60h
Tópicos em Educação Matemática 60h
Tópicos Especiais em Ensino de Ecologia 30h
Tópicos Especiais: ensino de matemática em seus aspectos históricos 60h
Universidade, conhecimento e formação 30h

 

 

 

 

 

 

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