Ementa:
O percurso da racionalidade e as teorias do conhecimento. Disciplinaridade e cientificidade: a discussão epistemológica da ciência, suas caracterizações e sua critica. O objeto de estudo: as principais concepções disciplinares de campo em Educação Física.

Ementa:
Métodos estatísticos aplicados aos estudos do movimento humano na saúde. Tabulação de dados. Variáveis numéricas e categóricas. Medidas de tendência central e de dispersão. Análise de normalidade. Teste de hipóteses. Significância estatística. Testes de correlação. Teste de comparação entre dois conjuntos de dados. Análise de variância. Representação tabular e gráfica. Introdução à Regressão.

Ementa:
Essa disciplina busca fomentar reflexões acerca do contexto e relevância sociais da prática docente no ensino superior brasileiro e regional, bem como de estratégias e ferramentas contemporâneas destinadas à otimização do processo ensino aprendizagem no ambiente acadêmico. A evolução do ensino superior nacional e estadual na Educação Física. Papel do docente protagonista do desenvolvimento socioeconômico regional. Relevância e complexidade das ações centradas no aluno e estímulo ao engajamento deste no seu processo formativo técnico e humano. Métodos ativos alternativos de ensino. Impactos das novas tecnologias no fazer docente.

Ementa:
Abordagens, tipos e delineamentos de pesquisa em Educação Física aplicados aos estudos do movimento humano na saúde. Etapas do desenvolvimento de uma investigação científica. Abordagem baseada em evidências. Ferramentas de buscas. Recursos de metodologia da pesquisa científica em Educação Física para elaboração e veiculação de trabalhos científicos. Revisão Sistemática e Meta análise. Ética em Pesquisa.