PROFESSOR(A): A combinar
CARGA HORÁRIA: 45h (3 créditos)
Ementa: : Modelos teóricos aplicados à análise de políticas públicas. Dimensões analíticas das políticas públicas. Análise de políticas públicas educacionais com base no ciclo de políticas públicas (formação da agenda, formulação de alternativas, tomada de decisão, implementação e avaliação).
Bibliografia Básica:
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BAUMGARTNER, F. R.; JONES, B. D. “Punctuated Equilibrium Theory: Explaining stability and change in American policymaking”. In Sabatier, Paul A. (ed.). Theories of The Policy Process. Oxford, Westview Press. pp. 97-116, 1999.
BAUMGARTNER, F.R., JONES, B.D., WILKERSON, J. Comparative studies of policy dynamics. Comparative Political Studies v. 44, p. 947–972, 2011.
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COHEN, J. E. The president´s legislative policy agenda, 1789-2002. New York: Cambridge University Press, 2012.
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