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Campus de Vitória da Conquista, 24 de agosto de 2026

UESB Governo do Estado da Bahia

DISCIPLINA OPTATIVA MESTRADO E DOUTORADO: Educação, Trabalho e Território (PPGED114)

PROFESSOR(A): A combinar.

CARGA HORÁRIA: 45h (3 créditos)

Ementa: Estuda as relações entre educação, trabalho e território na sociedade contemporânea. Faz análise da governança educacional global, da circulação internacional de políticas públicas e de seus processos de territorialização. Discute contribuições da Teoria da Dependência, do Materialismo Histórico-Dialético e da Análise de Redes Sociais, associada a análise documental para a compreensão das dinâmicas educacionais em territórios periféricos. Investiga os impactos das políticas educacionais sobre a formação da juventude trabalhadora, a Educação Profissional e Tecnológica e os processos de desenvolvimento territorial.

Bibliografia Básica:

BAMBIRRA, Vânia. O capitalismo dependente latino-americano. Florianópolis: Insular, 2015.

BALL, Stephen J. Global Education Inc.: new policy networks and the neo-liberal imaginary. London: Routledge, 2012.

CASTELLS, Manuel. A sociedade em rede. 17. ed. São Paulo: Paz e Terra, 2016.

DALE, Roger. Globalização e educação: demonstrando a existência de uma “cultura educacional mundial comum” ou localizando uma “agenda globalmente estruturada para a educação”? In: BURBULES, Nicholas; TORRES, Carlos Alberto (org.). Globalização e educação: perspectivas críticas. Porto Alegre: Artmed, 2004. p. 423-460.

DOS SANTOS, Theotonio. A teoria da dependência: balanço e perspectivas. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 2000.

FRIGOTTO, Gaudêncio. A produtividade da escola improdutiva: um (re)exame das relações entre educação e estrutura econômico-social capitalista. 9. ed. São Paulo: Cortez, 2010.

GRAMSCI, Antônio. Cadernos do cárcere. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, 1999-2002. 6 v.

HARVEY, David. A condição pós-moderna: uma pesquisa sobre as origens da mudança cultural. 26. ed. São Paulo: Loyola, 2016.

LIMA, Ruy D’Oliveira. O TAO do PRELAC e as recomendações para políticas educacionais de ensino médio integrado à educação profissional e tecnológica: 2002 a 2017. 2021. Tese (Doutorado em Educação) – Universidade do Vale do Rio dos Sinos, São Leopoldo, 2021.

MAINARDES, Jefferson. Abordagem do ciclo de políticas: uma contribuição para a análise de políticas educacionais. Educação & Sociedade, Campinas, v. 27, n. 94, p. 47-69, 2006.

MARINI, Ruy Mauro. Dialética da dependência. Petrópolis: Vozes; Buenos Aires: CLACSO, 2000.

MARX, Karl. Manuscritos econômico-filosóficos. São Paulo: Boitempo, 2010.

MARX, Karl. O capital: crítica da economia política. Livro I. São Paulo: Boitempo, 2013.

MASSEY, Doreen. Pelo espaço: uma nova política da espacialidade. Rio de Janeiro: Bertrand Brasil, 2008.

SANTOS, Milton. A natureza do espaço: técnica e tempo, razão e emoção. 4. ed. São Paulo: Edusp, 2014.

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