PROFESSOR(A): A combinar
CARGA HORÁRIA: 4h (3 créditos)
Ementa: Trabalho, Educação e Profissão Docente. Trabalho docente: concepções. Abordagens teóricas do/sobre o trabalho docente. Perspectivas internacionais sobre o trabalho docente. O trabalho docente no Brasil: políticas, práticas e realidades. O trabalho docente e o Desenvolvimento Profissional do professor. O trabalho docente e outras relações.
Bibliografia Básica:
BASSO, Itacy Salgado. Significado e sentido do trabalho docente. Caderno CEDES. v. 19, n. 44, abr. 1998.
BRASIL. Lei nº 14.817, de 16 de janeiro de 2024. Estabelece diretrizes para a valorização dos profissionais da educação escolar básica pública. Disponível em: https://www2.camara.leg.br/legin/fed/lei/2024/lei-14817-16-janeiro-2024-795254-publicacaooriginal-170860-pl.html. Acesso em: 20 mar. 2024.
BRASIL. Lei nº 14.681, de de 18 de setembro de 2023. Institui a Política de Bem-Estar, Saúde e Qualidade de Vida no Trabalho e Valorização dos Profissionais da Educação. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2023-2026/2023/lei/l14681.htm#:~:text=das%20compet%C3%AAncias%20profissionais.-,Art.,de%20viv%C3%AAncias%20de%20bem%2Destar. Acesso em: 20 mar. 2024.
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FERREIRA, Lúcia Gracia. Desenvolvimento profissional e carreira docente brasileira: interseções e diálogos com professores da Educação Básica. Campinas, SP: Pontes Editores, 2023.
LIBÂNEO, José Carlos. Organização e gestão da escola: teoria e prática. 6. ed. São Paulo: Heccus, 2021.
PETO, Lucas Carvalho; VERISSIMO, Danilo Saretta. Natureza e processo de trabalho em Marx. Psicologia & Sociedade, 30, e181276. p. 1-11. 2018.
TARDIF, Maurice; LESSARD, Claude. O trabalho docente: elementos para uma teoria da docência como profissão de interações humanas. 6. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2011.
TUMOLO, Paulo Sergio; FONTANA, Klalter Bez. Trabalho docente e capitalismo: um estudo crítico da produção acadêmica da década de 1990. Educação & Sociedade, Campinas, v. 29, n. 102, p. 159-180, jan./abr. 2008.
VICENTINI, Paula Perin; LUGLI, Rosario Silvana Genta. História da profissão docente no Brasil: representações em disputa. São Paulo: Cortez, 2009.
Bibliografia Complementar:
DINIZ-PEREIRA, Júlio Emílio; ZEICHNER, Kenneth. M. A pesquisa na formação e trabalho docente. Belo Horizonte: Autêntica, 2002.
FONTANA, Roseli A. Cação. Como nos tornamos professoras? Belo Horizonte: Autêntica, 2000.
GIMENO SACRISTÁN, J.; PÉREZ GÓMEZ, Angel I. Compreender e transformar o ensino. Porto Alegre: ArtMed, 2000.
NÓVOA, António (coord.). Profissão Professor. Porto: Porto Ed, 1992.
NÓVOA, António (coord.). Os professores e sua formação. Lisboa: Dom Quixote, 1992.
NÓVOA, António (coord.). Vidas de Professores. Porto: Porto Ed, 1992.
PERRENOUD, Perrenoud. Práticas pedagógicas, formação do professor e profissão docente: perspectivas sociológicas Lisboa: Dom Quixote, 1993.
TARDIF, Maurice. Saberes docentes e formação de professores. 17. ed. Petrópolis, RJ: Vozes, 2014.
