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Campus de Vitória da Conquista, 19 de junho de 2019

UESB Governo do Estado da Bahia

DISCIPLINA OBRIGATÓRIA: Pesquisa em Educação (PPGED 003)

Professores: Claudio Pinto Nunes, Nilma Margarida de Castro Crusoé

Carga horária: 60 horas (4c)

Ementa: Matrizes epistemológicas e tendências contemporâneas da pesquisa em Ciências Humanas e Educação.

Bibliografia:

BARBIER, R. A Pesquisa-ação. Tradução de Lucie Didio. Brasília: Plano, 2002.

BOGDAN, R.; BIKLEN, S. Investigação qualitativa em Educação. Uma introdução à teoria de métodos. Tradução de Maria João Alvarez, Sara Santos e Telma M. Baptista. Portugal: Porto Editora, 1994. (Coleção Ciências da Educação. V. 12.).

DEMO, Pedro. Pesquisa e construção do conhecimento. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 1994.

FOCAULT, Michel. A ordem do discurso. São Paulo: Loyola, 1998.

GADAMER, H.G. Verdade e Método. Traços fundamentais de uma hermenêutica filosófica. 2 ed. Tradução de Flávio Paulo Meurer. Petrópolis, RJ: Vozes, 1997.

GEERTZ, Clifford.  A interpretação das culturas, Rio de Janeiro: Ed. Guanabara, 1989.

MACEDO, R. S. Etnopesquisa crítica, etnopesquisa formação. Brasília: Liber Livro Editora, 2006.

MARX, Karl. O capital: critica da economia política. São Paulo, Nova Cultural, 1996.

MOSCOVICI, Serge. Representações sociais: investigações em psicologia social. Petrópolis, RJ: Vozes, 2004.

SCHUTZ, Alfred. Fenomenologia e Relações Sociais. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 1979.

LEVI-STRAUSS, Claude. Antropologia estrutural. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro, 2003.

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