PROFESSOR(A): A combinar
CARGA HORÁRIA: 45h (3 créditos)
Ementa: Estudos sobre a relação entre trabalho, educação e formação, dando destaque ao trabalho e à formação docente; as diversas formas de educação que se relacionam com os movimentos sociais e educação popular. Políticas, programas e processos de promoção da educação em diferentes contextos.
Bibliografia Básica:
ALBARNOZ, Suzana. O que é trabalho. São Paulo: Brasiliense, 2008.
ANTUNES, Ricardo. Os sentidos do Trabalho: ensaio sobre a afirmação e negação do trabalho. São Paulo: Boitempo, 1999.
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FREIRE, P. Pedagogia do Oprimido. São Paulo: Paz e Terra, 1980.
FRIGOTTO, G. Educação e crise do capitalismo real. São Paulo: Cortez, 1995.
GOHN, M. G (Org.). Movimentos Sociais no Início do Século XXI: Antigos e Novos Atores Sociais. Petrópolis: Editora Vozes, 2004.
GOHN, M. G. A educação não-formal e a relação escola-comunidade. Revista ECCOS, nº 2, vol. 6, Dez 2004, p. 39-65.
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MEDRANO, Consuelo Vélez de; VAILLANT, Denise. Aprendizaje y desarrollo profesional docente. Santillana: Madrid, 2009.
PISTRAK, M. M. Fundamentos da Escola do Trabalho. São Paulo: Brasiliense. 1981.
