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CRUSOÉ, N. M. C.; RIBEIRO, M. M. G. . A contribuição de uma metodologia para analisar os sentidos atribuídos pelas professoras às práticas interdisciplinares. In: Maria Narcizo Sampaio;Rosália de Fátima e Silva. (Org.). Saberes e práticas de docência. 1ed.Campinas: Mercado de Letras, 2014, v. 1, p. 485-510.