| Ano | Autor (a) | Título | Orientador (a) | Arquivo |
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| Ano | Autor (a) | Título | Orientador (a) | Arquivo |
| 2021 | ADRIANA MORAIS TEIXEIRA | MODELAGEM NO ENSINO DE MATEMÁTICA: DESAFIOS E POSSIBILIDADES A PARTIR DE UM CURSO DE FORMAÇÃO ONLINE | Claudinei de Camargo Sant’Ana |  |
| 2022 | ALICE PERES IRIGOYEN | O ENTRELAÇAMENTO DO PLANEJAMENTO DO LESSON STUDY E DA APRENDIZAGEM CRIATIVA RESULTANDO NA CONSTRUÇÃO DE UM PLANO DE ENSINO INTERDISCIPLINAR | Roberta D’Angela Menduni Bortoloti | |
| 2022 | ALINE DA SILVA BRITO | O ENSINO DE MATEMÁTICA NO CURSO PRIMÁRIO NO INSTITUTO SÃO TARCÍSIO EM VITÓRIA DA CONQUISTA/BA (1954 – 2009): CONSTRUINDO UM PERCURSO HISTÓRICO | Claudinei de Camargo Sant’Ana | |
| 2021 | ANA CRISTINA DOS SANTOS SILVA | SENTIDOS E DISCURSOS DA POLÍTICA CURRICULAR PARA A EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO - RACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NA REDE MUNICIPAL DE BRUMADO NO PERÍODO DE 2012-2020 | Benedito G. Eugenio | |
| 2021 | ANA EMÍLIA FERRAZ BRITO DE OLIVEIRA | MULHER MARAVILHA, O EROS NO ENSINO | Renato Pereira de Figueiredo | |
| 2021 | ANDIARA MARTINS DIAS | CULTURA E EXPERIÊNCIA: categorias fundantes no Ensino de História na Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas | José Jackson Reis dos Santos | |
| 2021 | CLAUDIO SILVA MATOS | DISCURSOS SOBRE GESTÃO DEMOCRÁTICA NOS PLANOS EDUCACIONAIS DOS MUNICÍPIOS DO TERRITÓRIO DE IDENTIDADE SUDOESTE BAIANO | Sandra Márcia Campos Pereira | |
| 2021 | DAIANA KELLY MORAES LISBÔA | PRODUTO EDUCACIONAL PARA O ENSINO DO RESPEITO AOS ANIMAIS NO ENSINO FUNDAMENTAL (4º E 5º ANOS): UMA PROPOSTA PARA INCLUSÃO DO TEMA NA EDUCAÇÃO BÁSICA | Gabriele Marisco | |
| 2022 | DANILO PEREIRA DA SILVA | O CAMPO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NO CONTEXTO DA EDUCAÇÃO DE PESSOAS JOVENS, ADULTAS E IDOSAS: uma arqueogenealogia de ausências e emergências discursivas | José Jackson Reis dos Santos | |
| 2021 | ELIANA DE SOUZA PINHEIRO | A COMPETÊNCIA EMOCIONAL COMO UM DOS SABERES DO DOCENTE E OS SEUS IMPACTOS NO ENSINO-APRENDIZADO | Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão | |
| 2023 | EMANOEL CONCEIÇÃO LENARES | TECNOLOGIAS MÓVEIS: O USO DO APLICATIVO GEOGEBRA NO APRENDIZADO DE CONCEITOS DE MATEMÁTICA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL | Maria Deusa Ferreira da Silva | |
| 2022 | ERLAN PEREIRA SANTOS | O IDEB DA BAHIA E O ENSINO MÉDIO PÚBLICO ESTADUAL: IMPLICAÇÕES SOBRE A PRÁTICA DOCENTE | Fátima Moraes Garcia | |
| 2022 | FERNANDA MAGALHÃES PIMENTEL ABREU | CONCEPÇÃO SOBRE EDUCAÇÃO E SAÚDE NO CONTEXTO ESCOLAR DOS PROFESSORES DAS ESCOLAS EM GUANAMBI/BA | Regineide Xavier Santos | |
| 2022 | FLÁVIA LOPES SILVA | PRODUÇÃO ACADÊMICA SOBRE RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS NA EDUCAÇÃO BÁSICA NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO DAS UNIVERSIDADES ESTADUAIS BAIANAS NO PERÍODO 2003-2020 | José Valdir Jesus de Santana | |
| 2022 | GEANE PATRICIA NOVAES | O PERFIL E A PERCEPÇÃO DOS PROFESSORES BAIANOS SOBRE A ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NA EDUCAÇÃO INCLUSIVA | Patrícia Martins de Freitas | |
| 2021 | GENECI LIBARINO FIGUEREDO | LEVANTAMENTO BIBLIOGRÁFICO SOBRE TDIC NO ENSINO DE CIÊNCIAS NA EJA: O Conectivismo na perspectiva dialógico-problematizadora | Wagner Duarte José | |
| 2022 | HANNELI SOUZA ALMEIDA SANTOS | A RECONTEXTUALIZAÇÃO DO ENSINO DE GEOGRAFIA NO CURRÍCULO DO ENSINO MÉDIO NO ESTADO DA BAHIA | Benedito G. Eugênio | |
| 2022 | HELENICE BASTOS BATISTA ROCHA | PERCEPÇÃO DE PROFESSORES SOBRE MANIFESTAÇÕES DE VIOLÊNCIA SIMBÓLICA: UM ESTUDO DESCRITIVO NA ESCOLA PÉTALAS BRANCAS, MACAÚBAS - BA | Maria de Fátima de Andrade Ferreira | |
| 2021 | ISLANA DOS REIS FONSECA | EDUCAÇÃO EM SAÚDE NO ENSINO FUNDAMENTAL: ESTRATÉGIAS DIDÁTICAS CRIATIVAS PARA UMA APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA SENSÍVEL | Gabriele Marisco | |
| 2021 | KELLY CRISTINE MOREIRA DE ALMEIDA | ENSINO E O FAZ-DE-CONTA. A MINHA BONECA EMÍLIA | Renato Pereira de Figueiredo | |
| 2021 | KLEBER SANTOS CHAVES | SENTIDOS DE ENSINO DE FILOSOFIA NO CURRÍCULO PARA O ENSINO MÉDIO NO PERÍODO DE 2009 A 2019 | Benedito Gonçalves Eugênio | |
| 2021 | LIDIANE SOUSA TRINDADE | A CULTURA E O PATRIMÔNIO NO COTIDIANO DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO DO COLÉGIO ESTADUAL DARIA VIANA DE QUEIROZ, EM BARRA DO CHOÇA,BAHIA | Mary Weinstein | |
| 2022 | MAGNA MENDES NUNES | COMPETÊNCIAS DE PROFESSORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA NA ANÁLISE DE TAREFAS SOBRE MEDIDAS DE COMPRIMENTO | Tânia Cristina Rocha Silva Gusmão | |
| 2022 | MÁRCIA DE CASSIA SANTOS MENDES | FIOS DISCURSIVOS SOBRE O PROCESSO DA LEITURA E DA ESCRITA: Ressignificações da prática pedagógica após a experiência do Pacto-PNAIC e no Ensino Remoto Emergencial | Maria Aparecida Pacheco Gusmão | |
| 2021 | MÁRCIA LIMA XAVIER | É POSSÍVEL ALFABETIZAR LETRANDO? Concepções teórico-metodológicas de uma professora bem-sucedida em uma escola pública no município de Jequié-BA | Silvia Regina arques. Jardim | |
| 2022 | MILENE GUENA SANTOS | MAPEAMENTO DAS PESQUISAS ACERCA DA UTILIZAÇÃO DE ANALOGIAS E METÁFORAS NO ENSINO DE QUÍMICA | Daniela Marques Alexandrino | |
| 2021 | MIQUÉIAS PEREIRA DOS SANTOS | AS PRÁTICAS CORPORAIS NAS AULAS DE EDUCAÇÃO FÍSICA E O SE-MOVIMENTAR: as concepções dos professores que atuam na rede municipal de ensino em Vitória da Conquista-BA | Fátima Moraes Garcia | |
| 2021 | VERONICE MEIRA DA SILVA | MATEMÁTICA E ARTE: Uma análise das obras produzidas para o Salão de Arte Matemática | Claudinei de Camargo Sant’Ana | |
| 2022 | VIVIANE DA SILVA ARAÚJO VITOR | EDUCAÇÃO ANTIRRACISTA E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS EM UMA ESCOLA PÚBLICA DE GUANAMBI/BA: entre ausências e emergências | José Valdir Jesus de Santana | |
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